刘守愚先生自海上得奇石因纪古风八韵余既次和未尽所言复为长歌
清 · 缪公恩 · 七言
自从混沌被凿开出现了山岩深谷，不周山倒了女娲发愁（去补天）。伟大的功绩完成后剩下些残石，像棋子一样散布在山巅或者水边。闾山脚下有补天剩下的石头，这块石头和它应是同一家族。谁知道它沦落在海边，每日接受日月的洗礼保存着精华。天风海涛成为它的知己，借着芳草能看到烟霞的美景。天生的灵物怎么会永远隐藏，不会让它万古都被埋在泥沙之中。我有父亲的朋友刘守愚，读书多见识广是个博学的儒者。暂时去锦水做掌管文教的官员，于是捧着文书到海边勘察。平生喜好搜奇剔怪，披荆斩棘探寻险峻之处。忽然得到这块石头又拜又舞，称呼它为兄为丈用车子载回。古老的苔藓斑驳，泥土的色泽温润，鹧鸪斑点相间，龙形的纹路曲折。秦始皇鞭石留下的痕迹还殷红似血，望夫石上女子的粉黛娇颜已经模糊。形状质地兼备瘦、皱、透的特点，上皇山的石头恐怕都比不上。回忆从前我乘船漫游杭州，行程一半在吴地一头一半在楚地之尾。金山、焦山、北固山屹立在海门，触目所见怪石到处都是。像猛兽奇鬼相互搏斗，又像片云孤帆将要飞起。泗滨的石磬放置在大堂之上，灵壁的砚山放在几案。年少的时候抛弃不知珍惜，现在想来回头看只是徒然。如今读了您的诗忽然精神振奋，以短诗相和但意犹未尽。又因为海边的经历而回忆起游历，二十年的往事徒留惆怅。羡慕您得到这样的石头很是值得称赞，挥动神妙的笔蘸墨写成长歌。我心中没有灵感，口才又笨拙，石头啊石头又能怎样呢。
山深的样子；海滨；掌管文教，古时宣布政教法令时，振铎以警众，故称；奉命就任官职；用棐木做的几案
这首诗意境壮阔而又带有奇幻色彩。诗中描绘奇石，从神话传说起笔，将奇石的身世与女娲补天的故事相联系，营造出一种神秘而悠远的意境。在写作手法上，运用了联想、对比等。如将闾山趾的补天石与刘守愚所得奇石联系为眷属一家，是联想的体现；把秦皇鞭石、望夫石等与奇石对比，突出奇石的独特。情感表达丰富，既有对刘守愚得石的羡慕之情，如‘羡君得石良足多’，又有自己对往昔经历的追忆和感慨，‘廿年尘迹空惆怅’。主题思想上，一方面通过对奇石的描写和对刘守愚得石过程的叙述，表达对奇石的喜爱与珍视，另一方面也流露出对时光流逝、往昔不再的叹惋。整体风格豪放洒脱，在叙述中融入丰富的想象和情感。
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