刘晞扬贫甚爨烟不属而读书不辍作诗遗之以激其志因叙其贫之所以然冀当涂有闻之者

扛着锄头开始读书的时候，中原地区已经大乱。停止耕种仰天长叹，衣食仅仅能够勉强度过年岁。喧闹呼喊着传呼壮丁，田园庐舍忽然就被埋没废弃。产业都没了却还被索要租税，从哪里交出租税呢？于是知道天宝之后，确实就像《石壕吏》中所描述的那样。皇宫的大门层层深入，旗帜兵器森然林立着卫兵。红色的车驾一辆接一辆，却没有人肯去考察民间的凋敝。依赖你天资很高，经过雕琢自然成为有用之才。时常能跟随着各位学子，敲门来请教文字知识。长篇大作灿烂夺目，像春天的花朵一样吐出奇异的美丽。饥饿虽然难以忍受，重要的是自己能饱尝其中的韵味。你的父亲往昔喜好交游，宾客常常满座。小孩子听客人说话，烧饭时忘记在甑里放箅子。哪里会考虑饭煮成了粥，而近来连粥也吃不上了。有时能够赠送一升半斗（粮食），给你那被熏黑的烟囱和饥饿的嘴巴。

cuàn，烧火做饭；chuò，停止；形容局势不安定，如鼎水沸腾。常比喻吵闹、乱糟糟的样子，这里指社会动荡；zú suì，度过一年；埋没废弃；雕琢，这里指自我修养提升；因炊爨而熏黑了的烟囱；huì，嘴；bì，蒸锅中的竹屉；mí，粥

这首诗在文学手法上运用了叙事与抒情相结合的方式。诗的前半部分叙事，描绘出社会动荡不安、百姓生活困苦的画面，通过如‘辍耕仰太息，衣食尚卒歳。喧呼传点丁，田庐忽湮替。产尽犹索租，从何出租税。’等诗句，直白地展现了百姓在天灾人祸下的悲惨境遇，如同杜甫的‘三吏三别’一样，具有现实主义的风格。在情感表达上，诗人对底层人民的同情溢于言表，对统治阶层不顾民间凋敝的批判也蕴含其中。在意境营造方面，以一种压抑、悲惨的氛围为主，如‘君门九重深，旗戟森兵卫。朱轓背相望，莫肯察凋弊。’描绘出统治阶层高高在上，漠视民间疾苦的画面，增强了这种压抑感。主题思想围绕着社会的贫富差距、百姓的苦难以及对贫者的激励展开，诗人以刘晞扬虽贫但好学的事迹，既表达对他的赞赏，又借此反映社会现实。