六月十三日寿陈子徽太博十首以无官一身轻有子万事足为韵 其五

正当暑热之时为炎热所苦，每天都数算着秋风何时吹来。困窘时的忧愁在于衣物粗陋，霜露降临时也会惊恐。来回踱步怀念年少时光，岁月已经轻易地流逝。岁月的流逝又能怎么样呢，学习道义恐怕没有什么成就。

炎热（yán rè），‘暍’，音yē，本意为中暑、伤暑。；粗布衣服（cū bù yī fú），‘褐’，音hè，古时贫贱者所穿。；学习道义、学说（xué dào yì、xué shuō），这里可以理解为对人生哲理或者道德准则等的学习与修行。

这首诗在意境上营造出一种暑热中的烦闷与对时光流逝、一事无成的忧虑氛围。从写作手法来看，首联以‘当暑’的炎热难耐与盼望‘秋风生’相对比，借季节的转换暗示时光的推移，以景衬情。颔联通过描写自己困窘的物质生活，如‘衣褐’，以及对霜露的‘惊’，体现出生活的不如意。颈联‘徘徊念年少’直接抒发对年少时光不再的感慨，‘岁月去已轻’中的‘轻’字用得精妙，生动地表现出岁月流逝之快且悄无声息。尾联表达出对学道无成的担忧，点明主题，在情绪上进一步加深了全诗的惆怅感。整首诗情感表达上以忧虑、惆怅为主，主题思想围绕着对时光、对自身境遇以及学道成果的感叹。