龙江八景为康佥宪题 南亩农耕
明 · 张宁 · 五言
肥沃的土地充满生机，美好的村庄相互为邻。西边的城邑刚过一年，东边的农事又趁着春天开始。自食其力本就是我的事，保全生命仰仗着至上的仁德。这个地方深含教化养育之恩，应该有勤奋好学的人。昌盛的时代有很多才学出众而闲逸的人，住在山中却接近市集的喧闹。不炫耀高士的节操，姑且依托于乡野之人。诵读诗书消磨寒暑，像陶潜一样看到子孙绕膝。为什么那些隐士，傍晚时写起表示隐士间责难的文章。白色的石头卧于沧波之上，明月渡过银河。地势高秋影浓重，离天近夜晚凉意更多。清雅的赏玩谁来一起呢，幽独的情怀又能怎样呢。应该会遇到题柱表明志向的人，一同和唱李白那样的诗歌。神奇之物不知何年生成，行云每日都是云气缭绕的样子。神灵之气迷漫石洞，飞翔的影子落入深潭。难道是无心而出，又为何有梦相传。农家田庄相互对望，年年都有甘霖。云气重重青山幽深，边走边唱穿过远处的树林。回旋的风传来飘逸的声响，空荡的山谷回荡着流动的声音。辛苦劳作时相互唱和，招呼着想要一同寻觅。听到歌声都回头张望，谁能领会朱买臣的心思呢。稀疏的柳树系着小船，年年都在水面之上。雨过天晴人们一同出发，风急的时候夜晚把船留住。喝酒的伙伴大多一同喝醉，住在船上也未能消解忧愁。这一生姑且这样吧，哪里用得着穿上羊裘做隐士呢。云雾缥缈带着春天的雨雾，山深的地方野寺显得微小。淡淡地随着香雾散开，浓重地映着雨花飞舞。困倦的鹤被茶灶惊扰，悠闲的僧人关闭竹门。明天去游览，打算穿上薜萝做成的衣服。孤独地屹立在群山之外，斜阳还没落下去。剩余的光线让鸟群迷失，流动的光彩进入枫林。空旷远望忧愁即将到傍晚，黄昏的思绪难以抑制。桑榆的景色仍然美好，谁肯珍惜这日暮的光阴呢。
泛指农田。《诗·小雅·大田》：‘俶载南亩，播厥百谷。’；度过一年。《诗·豳风·七月》：‘无衣无褐，何以卒岁？’；指春季农事。《书·尧典》：‘寅宾出日，平秩东作。’；弦歌诵读，指学校教学。《礼记·文王世子》：‘春诵，夏弦。’；借指陶潜，因其为柴桑人，此处表示田园生活。；玄默，沉静。；一种文体，用于晓喻或责备。；指明月。；古代善占吉凶者。此处形容神秘的氛围。；指朱买臣，西汉大臣，此处表达内心不被理解的境遇。；薜荔和女萝，借指隐士的服装。；指日落时余光所在处，喻晚年。
这首诗从多个方面展现了丰富的内涵。在文学手法上，描写细腻生动，如‘白石卧沧波，冰轮度玉河。地高秋影重，天近夜凉多。’通过对白石、沧波、冰轮等意象的描绘，营造出一种清幽冷寂的氛围，同时运用白描手法勾勒出秋季天高夜凉的画面。在情感表达上较为复杂多元，既有对乡村生活自给自足、充满生机的喜爱之情，如‘沃土饶生意，芳村托比邻。西城初卒岁，东作又乘春。食力真吾事，全生仰至仁。’表达了对乡村农耕生活的认同与依赖；又有对隐士生活的思考与感慨，像‘如何冥寂士，薄暮起移文。’对隐士之间的相互责难提出疑问；还有对时光流逝、美景难留的淡淡惆怅，‘旷望愁将夕，昏黄思不禁。桑榆景犹好，谁肯惜分阴。’在意境营造上，描绘出了乡村、山水、野寺等多种意境，有田园的宁静祥和，山水的清幽孤寂，野寺的淡雅幽远等。主题思想涵盖了对乡村生活、隐士文化、自然景观、时光感悟等多个方面的思考与表达。
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