满庭芳 送欧掌教

红杏花盛开得繁茂，青芹散发着香气，古老的学坛在幽僻的泮宫之处生出清风。各种礼仪和音乐在这里纵横交错，人们仿佛置身于舞雩的胜境之中。高高的门墙之内非常美好，相逢的时候，人们行着衿佩之礼来去匆匆。因为什么事情，琴瑟的弹奏停止了，美好的聚会又化为泡影。感叹离别之情与为官的状况，一个在天涯海角，一个在渭北江东。暂且重新斟满送别的酒，慢慢地挂起远行的船帆。今天夜里小船停泊之处，在斜阳之外，有几只归雁。黄昏之后，半醒半醉间，希望彼此能在清梦中相通。

泮宫，古代学宫。；古代求雨时举行的伴有乐舞的祭祀，这里代指一种富有文化内涵的胜境。；指青年学子的服饰，也可指代学子。

从文学手法上看，开篇描绘了一幅充满诗意的画面，‘红杏花深，青芹香泛，古坛幽泮生风’，通过对红杏、青芹、古坛等意象的描写，从视觉、嗅觉等多方面营造出一种清幽而富有文化气息的意境，为后文的离别奠定了一种略带惆怅的氛围。‘纵横礼乐，人在舞雩中’巧妙地运用典故，舞雩是古代求雨祭祀之处，也是一种文化的象征，这里暗示出学坛的文化氛围浓厚。在情感表达上，此词以送欧掌教为主题，既有离别的不舍，如‘叹离怀宦况，天涯海角，渭北江东’，写出了两人即将分别，相隔遥远的无奈；又有对重逢的期待，‘黄昏后，半醒半醉，清梦两相通’，在半梦半醒之间希望能在梦中与友人相聚。主题思想围绕着送别展开，展现出对友人离别的怅惘以及对友情的珍重。在意境营造上，整体氛围清幽、惆怅，通过对景物和人物活动的描写，如斜阳下的归鸿等景象，将这种离别的情绪渲染得更加浓郁。