马跑泉

天马不知哪一年离去了，而龙泓（马跑泉）却留存在此地。只徒然留下如拖曳白练般的泉水颜色，已无法辨认出天马踏过的蹄印了。泉水奔流入海似乎妨害了长着苔藓的井壁，它包含虚空的态势妨碍到了竹林边的轩亭。应当要遇到像大禹开凿河道那样的情况，才能够见到它的宏大源头。

天马，骏马。骥，jì。；这里指马跑泉。泓，hóng，水深而广，这里指代泉。；拖曳白绢。形容泉水的色泽像白色的绢布。曳，yè，拖；拉。练，白色的熟绢。；亦作‘袅蹄’，铸有马蹄状的黄金。这里指天马的蹄印。褭，niǎo。；长有苔藓的井壁。甃，zhòu，井壁。；包含天空，指水天相映。涵，包容。虚，天空。；大禹开凿（河道等）。禹，yǔ，传说中的治水英雄。凿，开凿。；大水的源头。鸿，大。

从文学手法上看，首联运用设问开篇，‘天骥何年往，龙泓此地存’，通过对天马何时离去而泉水却留存至今的疑问，引起读者的好奇与思考，为下文的描写铺垫。颔联‘空余曳练色，莫辨褭蹄痕’中，‘曳练色’形象地描绘出泉水像拖着白色丝绢般的色泽，视觉描写很生动，同时通过‘空余’和‘莫辨’表达出一种对往昔痕迹消逝的惆怅之感。颈联‘赴海妨苔甃，涵虚碍竹轩’通过描写泉水流动时与周边事物（苔甃、竹轩）的关系，以一种拟人的手法赋予泉水动态的影响。从情感表达方面，全诗有一种对历史痕迹的追寻与失落之情，从对天马踪迹难寻的遗憾到对泉水源头难以得见的感慨。在意境营造上，既有对马跑泉本身如曳练般美丽景象的刻画，又融入了神秘的历史感和难以探求源头的深邃感。主题思想围绕着马跑泉展开，既探寻它的历史渊源，又对其现状与周边关系进行描写与思考。