马上读书寄君时

夜晚给骏马加料，清晨给车辆涂抹油脂。一边赶路还一边挟着书本，渐渐年老打算抛弃书籍。随意地想要探究事物的本末，却不能很好地辨别文字的讹误。如今相知的人已经很少了，除了你还能有谁呢。

喂马的饲料，这里用作动词，喂（马）。音mò。；马跑得很快的样子。音qīn qīn。；油脂，这里用作动词，给车轴等涂抹油脂。；连续不断的样子。音yì yì。；手拿书本，比喻勤奋读书。；弃书不读。；‘鲁’和‘鱼’的篆文字形相似，容易写错。指文字传抄错误。出自晋·葛洪《抱朴子·遐览》‘谚曰：书三写，鱼成鲁，帝成虎。’

这首诗在意境上营造出一种旅途中的孤独与对知音的渴望之感。从写作手法来看，首联通过‘夜秣骎骎马，晨脂绎绎车’描写日夜的行程准备，对仗工整，用词形象，‘骎骎’‘绎绎’生动地展现出骏马和车的状态。颔联‘更行犹挟策，渐老欲捐书’运用对比，表现出诗人随着年龄增长心态的变化。颈联‘漫意窥原委，非工辨鲁鱼’进一步写出自己虽然想要探究事物根源但能力有限，其中‘鲁鱼’运用典故，指代文字讹误。情感表达上，诗人表达了对岁月流逝、能力渐退的感慨，以及对知音稀少的喟叹，主题思想围绕着人生的旅途、求知、知己等展开。