梦王箬林先生

年少时就听闻您的大名，稍长大些就读过您的著作。得知您官任给谏，后来获罪住在江边。在江边每日无事，更加深入地探究虫鱼（指考据之类的学问）。人们空闲时得到您的一张字纸，珍贵得如同初版的《兰亭序》。您笔力雄健能直上云霄，清心寡欲甘愿吃野菜。远离达官贵人而感到寂寞，洒脱自在地整理农具耕种锄地。我出生实在太晚，在远方偷偷学习您遗留的学问。忽然有忙碌途中的人，告诉我您的住所。敲门时高兴地看到门上所画的鸟（表示门庭之雅），转眼间却不见庭院堂屋（可能主人不在）。邻家的鸡叫催着月亮升起，我满心惆怅地整理衣装离开。

古代男孩成童时束发为髻，因以代指成童，约八岁以上。；给事中的别称，官名，掌侍从、规谏等事。；江边，江岸。；指训诂考据之学，这里表示先生在江边专心做学问。；忙碌、往来不绝的样子。；门上画的鸟，这里表示门庭之雅。；庭院和台阶，这里指庭院堂屋之类。；衣巾，代指衣着，这里表示整理衣着离开。

从文学手法上看，这首诗主要以叙事的方式展开。先从对王箬林先生的闻名、读其书开始说起，逐步叙述其为官、获罪、江边的生活状态等，层次分明，有条不紊地勾勒出人物的生平轨迹和形象特点。在情感表达方面，诗中充满了对王箬林先生的崇敬之情。从年少时的知晓到后来对其学问的仰慕，对先生在困境中依然坚持研究学问、笔力不凡且清心寡欲的品质极为钦佩。在意境营造上，描绘出江边的寂静生活场景，如‘江干日无事’‘邻鸡催月上’等句，烘托出一种清幽、宁静的氛围。主题思想上，通过对王箬林先生的描述，表达了对他的敬重、仰慕，也流露出对其不幸遭遇的同情，同时还体现了自己对先生学问传承的向往。