原文

丛丛绿竹，傍渭临淇。

中通外直，露箨风枝。

其人虽往，其竹不移。

瞻望考兮，悠悠梦思。

丛丛绿竹，植于中林。

中林何有，有书有琴。

硕人所处，十亩其阴。

思而不见，梦也是寻。

我思绿竹，于焉游傲。

清风未泯，明月来照。

厥林维贤，厥笋维孝。

匪竹则梦，中心是悼。

译文 / 白话释义

一丛丛翠绿的竹子，靠近渭水挨着淇水。中间贯通外形挺直，露出笋壳在风中摇曳着竹枝。那个人虽然已经离去，这些竹子却不会迁移。仰望思念啊，悠悠入梦。一丛丛翠绿的竹子，种植在树林之中。树林里有什么呢？有书籍有琴瑟。贤人所居之处，有十亩竹林的荫凉。思念却不能相见，只好到梦中去寻觅。我思念那绿竹，在那里游玩自在。清风还在，明月前来相照。那片竹林代表贤人，那竹笋代表孝道。不是因为竹子而做梦，是心中哀伤。

注释

竹笋上一片一片的皮。；往远处或高处看，这里表示敬仰、追思。；原指父亲，这里可指代所尊敬思念之人。；原指高大壮美的人，这里指贤人。；于是、于此。；游玩自在。；其，他的，那个的。

赏析

从文学手法上看，这首诗采用了比兴手法。以绿竹起兴，通过对竹子的描写，如‘丛丛绿竹，傍渭临淇。中通外直，露箨风枝’生动地描绘出竹子的生长环境与外形特征，然后引出对贤人的思念。在情感表达方面，全诗充满了对吴孝父的深切思念之情，从‘瞻望考兮，悠悠梦思’‘思而不见，梦也是寻’‘匪竹则梦，中心是悼’等句可以看出这种思念之浓烈。在意境营造上，诗中构建了清幽的竹林意境，有绿竹、清风、明月相伴，充满了高雅闲适之感，同时又因思念之人不在而略带哀伤。主题思想围绕对贤人的怀念与追思展开，竹子成为贤人品质与二人之间情感联系的象征。

主题与意象

思贤借物抒情竹林意境清幽思念比兴托物言志

梦竹篇三章赠吴孝父