门人黄叔权寄诗见怀答之

分散各地的亲友距离遥远，岁月匆匆又是新的一年。人才也如同向东跑的猪（表示平庸），而我的主张学说就像西边的麒麟（表示珍贵）。旧日所学还留存于门下弟子那里，离别的情怀随着渭水之滨的水流淌。在寒冷的岁月期望共同保持操守，经常寄来像陇头梅一样能慰藉人心的消息吧。

马跑得很快的样子，这里用来形容岁月快速流逝。；比喻见识浅薄的人，出自《庄子·秋水》‘东郭子问于庄子曰：‘所谓道，恶乎在？’庄子曰：‘无所不在。’东郭子曰：‘期而后可。’庄子曰：‘在蝼蚁。’曰：‘何其下邪？’曰：‘在稊稗。’曰：‘何其愈下邪？’曰：‘在瓦甓。’曰：‘何其愈甚邪？’曰：‘在屎溺。’东郭子不应。庄子曰：‘夫子之问也，固不及质。正获之问于监市履狶也，每下愈况。汝唯莫必，无乎逃物。至道若是，大言亦然。周遍咸三者，异名同实，其指一也。尝相与游乎无何有之宫，同合而论，无所终穷乎！尝相与无为乎！澹而静乎！漠而清乎！调而闲乎！寥已吾志，无往焉而不知其所至，去而来而不知其所止，吾已往来焉而不知其所终；彷徨乎冯闳，大知入焉而不知其所穷。物物者与物无际，而物有际者，所谓物际者也；不际之际，际之不际者也。谓盈虚衰杀，彼为盈虚非盈虚，彼为衰杀非衰杀，彼为本末非本末，彼为积散非积散也。’其中的‘狶’同‘豕’，这里用东豕表示见识浅薄之人。；:麒麟被视为祥瑞之物，这里西麟用来表示自己珍贵的学说、主张等，与东豕形成对比。；这里用陇头春指代能慰藉人心的消息等，源于古人有折梅寄远的习俗，陇头多梅，所以有此指代。

从文学手法上看，首联‘落落交亲远，骎骎岁月新’采用对仗的手法，‘落落’对‘骎骎’，前者形容亲友的离散状态，后者形容岁月的快速更迭，工整且形象。颔联‘人才亦东豕，吾道竟西麟’运用比喻和对比，将人才比作东豕，把自己的主张学说比作西麟，形成鲜明对比，突出自己怀才不遇之感以及对自身理念的坚守。情感表达上，诗中蕴含着对亲友的思念之情，如‘离怀逐渭滨’；也有对时光流逝的感慨，像首联所表达的；还有对自身境遇的叹惋和坚守自己学说的决心。在意境营造方面，通过‘岁月新’‘渭滨’等词营造出一种时光流转、孤独寂寞且略带凄凉的氛围。主题思想上，此诗围绕着对亲友的怀念、对自身境遇的感怀以及对坚守自我的表达而展开。