南还抵汕头埠，闻琰儿、球儿殇耗，哀感书此

多年来因为哀伤时事而常常痛哭，谁能料到今天又要为儿子哭泣。想要派遣灵龟去向天问个究竟，挑着灯盏含着泪水读韩愈的诗。小船历经劫难我往东归来，哪知道灾祸就在此处降临。小弟六岁哥哥十六岁，九泉之下风雨之中仍思念故乡。期望你们长大成人却最终未能实现，人到中年哀伤之感加倍地伤神。青山里何处能掩埋儿子的尸骨，忧愁的阴云暗暗地隔开了凤城。全家人到古梅州避难，我独自南归却还被滞留。每个夜晚都能在梦中见到儿子的魂魄，寒潮呜咽着拍打西楼。恶鬼横行却难以依靠女媊（神话中的送子娘娘）庇护，即便不是非凡之人也让人心生凄凉。想要号召众人的力量建立新中国，却已经失去了人间的两个少年。男儿应当志在四方，北望山河只见战云密布。可怜竟然违背爹娘而去，不能像汪锜一样成为为国牺牲的烈士。

殇，未成年而死；耗，消息。殇耗在这里指儿子夭折的消息。；传说中可以通灵的龟，在古代文化中常与占卜、向神灵问询相关。；神话中的送子娘娘，这里表达对儿子夭折的无奈，连女媊都难以依靠。；春秋时期鲁国的少年英雄，在战斗中为国牺牲，这里诗人以汪锜为典，表达对儿子未能像他一样成为英雄而夭折的痛惜。

这首诗意境十分悲怆，充满了诗人对儿子夭折的巨大悲痛。从写作手法来看，首联直接抒情，‘频年痛哭为哀时，谁料今朝更哭儿’，通过今昔对比，把因时事的哀痛和丧子之痛相连，强调了丧子之痛的沉重。颔联‘拟遣灵龟向天问，挑灯和泪读韩诗’运用典故，以灵龟问天表达内心的疑惑与悲愤，读韩诗则增添了一种借古抒怀之感。颈联‘扁舟劫外侍东还，投劫安知在此间’叙事之中蕴含悲痛之情，讲述归途中儿子遇难的意外。诗中情感表达以哀伤沉痛为主，既有对儿子夭折的无尽悲伤，又有对自身命运多舛的哀叹，还有在当时动荡时局下对家庭遭受如此打击的无奈。主题思想围绕着丧子之痛展开，同时也隐约透露出在乱世之中个体命运的渺小与脆弱。