南浦

小船带着轻微的帆风，临近傍晚，稳稳地驶向南方的水滨。路途遥远，被潇湘阻隔，高岸曲折，在长着蕙兰的汀洲斜着停船。高高的桅杆影子里，天边的暮云点点。荷花丛中，微风偷偷地送来清香，时时轻轻地吹拂。我家以前世代为官，怎料到如今漂泊天涯，终年羁留他乡。羌笛怎会懂得我的情思，在这烟波之上，黄昏时分满是忧愁。默默无言对着明月，明月的光辉千里，而思念的人在哪里呢。只恨没有凤凰的翅膀，只能等待现在，飞回家乡去。

南面的水边，后常用称送别之地。；小船。；遥远的样子，tiáo dì；使船靠岸，yǐ；荷花的别称，hàn dàn；古代达官贵人的冠饰，后遂借以指高官显宦。；即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。；皎洁的月光。

这首词在意境上营造出一种孤寂、惆怅且略带思乡的氛围。上阕写景，通过对小船行驶的描写，如‘浅带一帆风，向晚来、扁舟稳下南浦’点明时间、交通工具和目的地，‘迢递阻潇湘，衡皋迥，斜舣蕙兰汀渚’描绘出路途的遥远和停船之处的环境，展现出一种旅途的孤寂。‘菡萏里风，偷送清香，时时微度’则以嗅觉写周围的荷花香，增添了环境的静谧感。下阕抒情，‘吾家旧有簪缨，甚顿作天涯，经岁羁旅’表明自己原本出身官宦世家，如今却漂泊天涯，强烈的反差体现出内心的失落。‘羌管怎知情，烟波上，黄昏万斛愁绪’中借羌管表达无知音，黄昏时分烟波浩渺更添愁绪，用景烘托出浓郁的思乡忧愁。‘无言对月，皓彩千里人何处’将思念之情融入对月的描写中，明月千里，而思念之人却不知何处，深化了思念。‘恨无凤翼身，只待而今，飞将归去’直抒胸臆，表达渴望归去的急切心情。在写作手法上，情景交融，上阕的景为下阕的情做了很好的铺垫，词中多用意象，如‘菡萏’‘羌管’‘月’等，增强了词的表现力。