南侍者往送乃师朝京

师父向北去朝拜京城的宫殿，诚恳细致地叮嘱了弟子一回。京城洛阳的春风无限美好，我要敞开襟袖把这春风裹带回来。

亲切交谈；恳谈。；同‘叮咛’，再三嘱咐。；指天子所居的宫阙。；洛阳的别称。因东周、东汉均建都于此，故名。

从文学手法上看，前两句直接叙述事件，简单直白地写出了阿师北去朝京以及临行前对弟子的叮嘱，没有过多修饰却质朴自然。后两句运用想象的手法，将抽象的‘京洛春风’具象化，说要把春风裹带回来，给人一种灵动且充满诗意的感觉。在情感表达方面，前两句中通过‘款语丁宁’表现出师徒间的深情，后两句看似在说春风，实则蕴含着对阿师此行的一种美好期许，希望阿师能像带回春风一样带回美好的事物。在意境营造上，‘京洛春风’营造出一种充满生机与希望的意境，那是一种美好的象征。主题思想围绕师徒分别与对未来的期望展开，在分别之际既有不舍，又有对阿师行程满满的期待。