南岳祝融峰 一九四零年作，时年十七岁

是谁拿着那能生出花朵的笔一枝，把芙蓉山描绘得情意如此痴迷。云朵留住客人常常遮挡道路，风儿喜爱山的容貌为它拂去眉上的灰尘。大地的地势因阴阳而分出冷暖，天空的中心南北有高低之分。苍茫的山峰独自屹立原本没有主人，三条小路荒芜想要询问谁。独自登上绝顶徘徊不已，脚底的群山翠绿堆积。方丈擅长文辞却偏偏傲视客人，道童无事喜欢栽种梅花。风常常送来温暖让花朵争相绽放，环境到了让人忘却机心鸟儿也不猜疑。笑着倚靠在陡峭的山崖上一声长啸，天风浩浩荡荡从四面山中吹来。

相传李白少年时梦见笔头生花，从此才华横溢。后用‘生花笔’比喻才情横溢的写作才能。；这里指芙蓉山，一种美丽的花卉，常被用来象征美好、高洁。；中国古代哲学概念，指宇宙中贯通物质和人事的两大对立势力，此处用于形容地势的差异导致的冷暖变化。；天空的中心，常被视为天地的主宰之处，这里指天空的南北高低之分。；这里指祝融峰上的道观主持，‘方丈能文偏傲客’描绘了他的文学才华和孤傲的性格。

在文学手法方面，诗人运用了拟人的手法，如‘云留客住常遮路，风爱山容为扫眉’，赋予云、风以人的行为和情感，使景物生动形象。情感表达上，诗人年少时登上祝融峰，既有对自然美景的惊叹和喜爱，如‘脚底群峦翠色堆’‘风常送暖花争放’所描绘的绚丽景色，也有对世间万物的一种超脱之感，如‘苍苍独立原无主’所体现的对自然的敬畏与感慨。意境营造上，整首诗营造出了一种空灵、清幽的意境，通过对山峰、云朵、风、花等自然元素的描写，展现出了一种宁静而又神秘的氛围。主题思想上，以登上祝融峰为契机，表达了对自然的赞美和对人生的思考，体现了诗人年轻的胸怀和对世界的独特感悟。