念奴娇·小春红桥宴集，同限一屋韵，时有小鱼校书在座

昨天美好的聚会，欣喜长歌刚刚结束，短歌又继续唱起。众人随意而坐挥毫创作，气氛热烈，那些才华出众的人都想有所收获。高雅的文学如同扶持车轮前行（引领风尚），小的才华如同车盖下的支撑（起到辅助），轻松的创作不同于拘束的写作。奇妙的文章大家一起欣赏，欢乐的感觉实在难以满足。这里面李云田君你才华横溢，文思肆意闪耀，文章结构精美如同刺绣金饰般细致。忧愁的是美好的风流雅事像云一样迅速散去，匆忙间只能心神摇荡地远望相送。司马相如曾以琴挑动卓文君的芳心，鄂君曾为越人覆被表达爱意，你有超过常人的福气。可怜你羁旅漂泊，北方的寒风吹老了你的茅屋。

指有所收获，语本《列子·周穆王》中蕉鹿梦的典故，比喻得失无常。；扶持车轮，在诗文中常用来表示在文学创作上起引导推动作用。；承接车盖，这里表示辅助的作用。；这里应是对友人李云田的一种称呼，可能是其字或别号。；本义是紧迫，这里形容文章结构精致细密。

文学手法上，这首词运用了典故，如‘司马挑琴，鄂君覆被’，通过引用司马相如和卓文君、鄂君与越人的典故，丰富了词的内涵，增加了文化底蕴。在情感表达方面，既有对往昔欢聚时光的欣喜与怀念，如‘昨来良会，喜长歌才已，短歌重续。奇文共赏，为欢真觉难足’，又有对友人离别的惆怅，像‘惆怅风流云散遽，忽忽摇魂送目’。在意境营造上，通过描绘往昔聚会时众人挥毫创作、欣赏奇文的热闹场景，与现在友人即将离去的孤寂形成鲜明对比。主题思想围绕着与友人的欢聚、友人的才华以及离别之情展开，表达了对往昔美好时光的留恋、对友人的赞美以及对友人离别的不舍。整体词风既有欢快的部分，又有惆怅的情绪，二者交织，富有感染力。