拟作赋鹿草堂于惠山精舍以无忘庐山之游述意二首

曾经在庐山作《鹿鸣》之赋，那呦呦鹿鸣之声千古以来仍饱含余情。垂钓游玩之地就在附近，令人怜惜这新建的居所；诗书诵读之风微弱，让我这老书生感到惭愧。研点《易经》时不知自己头发已短，听歌之时依然喜爱这里清澈的泉水。偷闲之时还能记起在东曹任职时的梦境，在那有着花柳的前川拄着拐杖漫步。

鹿叫声。《诗经·小雅·鹿鸣》中有‘呦呦鹿鸣，食野之苹’的诗句。；弦歌和诵读，泛指授业教学。；点校变易。这里指钻研《易经》等书籍。；官署名，这里指曾经的为官经历。

从文学手法上看，首联以‘曾向庐山赋鹿鸣，呦呦千古有馀情’起笔，运用典故，‘鹿鸣’的典故增添了诗歌的文化底蕴，同时以对往昔在庐山的回忆开篇，引出下文。颔联‘钓游地近怜新筑，弦诵风微愧老生’，通过对比‘钓游地近’与‘弦诵风微’，一近一微的对比，表达出对当下境况的复杂情感，有怜惜有惭愧。颈联‘点易不知吾发短，听歌还爱此泉清’，前句中‘不知吾发短’暗示自己专注于某事而忽略时光流逝，‘听歌’与‘爱泉清’写出了诗人对眼前事物的喜爱，从个人的行为和喜好中展现内心的情感世界。尾联‘偷闲尚记东曹梦，花柳前川策杖行’以回忆东曹之梦和在花柳前川策杖行的画面作结，营造出一种空灵而又带有回忆色彩的意境。在情感表达上，全诗既有对往昔的怀念之情，如怀念庐山的时光，又有对当下的感慨，惭愧于弦诵之风微弱，还有对眼前景致的喜爱之情。主题思想围绕着对过去游历庐山的回忆、对当下的感悟以及对自然景致的喜爱等展开，表达了诗人复杂而细腻的内心世界。意境上，既有对庐山往昔的悠远回忆所带来的古朴意境，又有当下生活场景所营造出的静谧氛围。