琵琶仙 蒲衣将我新词谱入琵琶楔子,令新姬歌之,赋以为谢

明 · 屈大均 · 五言

原文
天授王郎,有谁识、这是琵琶仙子
弹出南宋新声,词人任驱使
红豆好、尊前丽曲,有添得、小红能记
笛已亲教,琴如自弄,香阁多喜
笑连日、情满徐妆,为梅萼、纷纷点丫髻
催我暗香幽咽,尽骚人风致
须说与、裁云剪月,有个侬、俊句相媚
便与分入槽檀,遏云天际
译文 / 白话释义

上天赋予王郎才华,有谁能认出这是琵琶仙子呢。弹出南宋的新声,词人随意驱使她。红豆般的美好,在尊前奏响华丽的曲子,又有新添的小红能够记住。笛子已经亲自教授,弹琴如同自己弹奏,香阁中充满欢喜。笑看连日来,情感充满徐娘的妆容,像梅花的萼片,纷纷点缀在发髻上。催促着我的暗香幽咽,尽显骚人的风度情致。必须说给那裁剪云彩、剪裁月亮的人听,有我这样一个人,用俊美的诗句来相互取悦。便将这美妙的声音分入檀槽,在天际遏止行云。

注释

指京城或朝廷以外,也指外任将吏驻守管辖的地域。这里的‘天授王郎’可能暗示王郎在音乐领域有非凡的才华,如同上天授予一般。;常用来象征爱情或相思。在词中,‘红豆好’表示琵琶演奏的曲子如红豆般美好,蕴含着深情。;徐妃妆的简称,是一种特殊的妆容。这里用‘笑连日、情满徐妆’描绘出一种充满情韵的氛围。;指檀木制成的琵琶槽,这里指代琵琶。‘便与分入槽檀’表示将美妙的音乐融入琵琶之中。

赏析

这首词在文学手法上运用了拟人的修辞手法,将琵琶比作仙子,赋予其灵性,生动形象地展现了琵琶演奏的美妙。情感表达上,通过对琵琶演奏的描绘,流露出作者对音乐的喜爱和对美好事物的追求。意境营造上,描绘了尊前丽曲、暗香幽咽等画面,营造出一种婉约、清幽的意境。主题思想上,主要表达了对音乐艺术的赞美以及与友人共同欣赏音乐的愉悦之情。

主题与意象
互动

赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料,仅供学习参考。