破墨台

心中没有一点学问，却傲慢地坐在我面前。已经沉醉于发财的想法，难以和文字结缘。把五经的学问都弃之不顾，想要通过一个小孔去看天（形容见识短浅）。转而嘲笑桑维翰，还追求把铁砚磨穿（指勤奋读书）有什么意义呢？

这里形容傲慢的样子，原指高耸、高举的样子，也可形容困顿或艰难。；蹲或坐，这里有傲慢踞坐的意思。；指儒家的五部经典著作，即《诗》《书》《易》《礼》《春秋》，这里代指学问知识。；五代时期后晋的官员，他曾铸铁砚示人，表示要通过科举出仕，铁砚磨穿才肯罢休，这里作为勤奋读书的典型。；表示刻苦读书，把铁铸的砚台都磨穿了。

这首诗在文学手法上采用了对比和讽刺的手法。通过描写那些胸无点墨、一心求财之人的丑态，与桑维翰勤奋读书的典故形成鲜明对比，从而达到讽刺的效果。在情感表达方面，诗人对那些轻视学问、追逐钱财之人充满鄙夷之情，而对勤奋向学的态度则是敬重的，尽管是通过对不学无术者的嘲笑侧面体现。在意境营造上，描绘出一幅不学无术者自鸣得意，而真正的学问价值被践踏的画面，有一种世风日下之感。主题思想上，表达了对不重视学问、只重钱财的社会现象的批判，强调学问的重要性。