沁园春

元 · 李道纯 · 五言

原文
叉手者谁,合掌者谁,击拳者谁
只这些伎俩,人犹错会,无为妙理,孰解操持
我为诸公,分明举似,老子瞿昙即仲尼
思今古,有千贤万圣,总是人为
可怜后学无知
辨是是非非没了期
况天地与人,一源分判,道儒释子,一理何疑
见性明心,穷微至命,为佛为仙只在伊
功成后,但殊途异派,到底同归
译文 / 白话释义

拱手作揖的是谁,双手合十的是谁,击打拳头的是谁。只是这些手段和技巧,人们尚且会误解,无为的精妙道理,谁又能理解并把握呢。我为诸位明确地指出,老子、瞿昙(释迦牟尼)也就是孔子。思考古今之事,有上千的贤人和上万的圣人,其实都是人所造就的。可怜后世的学者无知,分辨是非对错没有尽头。况且天地与人,是从一个根源所区分出来的,道家、儒家、佛家的弟子,同一个道理又有什么可怀疑的呢。见到自己的本性,明白自己的内心,探究细微到把握生命的本质,成为佛成为仙都在于自身。功成之后,只是途径和流派不同,最终都归于一处。

注释

古代的一种礼节,双手相交于胸前,表示恭敬。;佛教徒的一种礼节,双手合十,表示虔诚。;释迦牟尼的姓,这里代指佛教。;孔子的字,这里代指儒家。;不同的途径和流派,指不同的宗教和哲学体系。

赏析

这首词在文学手法上,运用了排比的手法,如‘叉手者谁,合掌者谁,击拳者谁’,增强了语言的节奏感和韵律感,使作品更具感染力。情感表达上,既有对后学无知的感慨,又有对道儒释三家本质相通的深刻领悟,情感真挚而深沉。意境营造上,通过对不同宗教和哲学流派的思考,展现出一种广阔而深邃的思想境界。主题思想方面,强调了人在不同的宗教和哲学体系中都具有重要的地位,以及各种流派最终都能达到相同的目标,体现了一种包容和融合的精神。

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