秋晚斋居

学府中的校官既然和掌管宗庙祭祀的官员相同，为什么不把家搬到学宫里面呢？（自己）像猴子朝三暮四那样反复无常觉得有牵累，每月每年耗费（俸禄）惭愧自己没有功劳。（你们）致力于在馆阁任职是你们这些人的事，在庭院中晒太阳是我这个老翁的事。却欣喜北边窗户下新种的竹子，眼看它们就要亭亭玉立迎着南风生长。

古代学官名。；古代的学宫。；原指玩弄手法欺骗人，后用来比喻常常变卦，反复无常。出自《庄子·齐物论》。；每年耗费。糜，耗费。mí。；致力于，献身于。；晒太阳取暖。；庭院。；比喻姿态优美。

这首诗在文学手法上，首联以设问开篇，引发读者思考，将校官与庙官作比，点明两者相同之处，为下文的情感表达埋下伏笔。颔联运用对比，‘暮四朝三’与‘岁糜月费’体现出自己内心的不安，觉得自己行为反复无常且无功受禄。颈联则通过‘致身馆阁’与‘曝背庭除’的对比，将他人积极于仕途和自己安于闲适的状态进行对照，进一步表达自己的人生态度。在情感表达上，诗人有一种自嘲、自愧的情绪，觉得自己碌碌无为，又有些许无奈。在意境营造方面，尾联描绘出北窗新竹在南风下玉立的画面，清新自然，给全诗增添了一抹亮色，从前面略显低沉的情绪中跳脱出来，展现出一种豁达乐观的态度。主题思想上，表现了诗人对自身境遇的思考、对人生价值的探索，既有对仕途功名的看淡，也有对闲适生活的向往。