秋夜宿学

在蟋蟀的叫声里，残缺的月亮高悬天空，湖水生出阵阵寒气，靠近湖边越发寒冷。城头传来三更的鼓声，夜晚刚刚过半，窗下有一盏灯亮着，有人还没有入睡。辛苦研读诗书，可怜当下的处境，建立伟大功业展翅高飞不知要等到哪一年。太平盛世求取俸禄没有别的途径，只有凭借乡里的举荐才可以被视为贤能。

蟋蟀的别称。；不圆之月。；三更，古代夜晚用鼓打更报时。；求禄位，谋求官职。干，追求。禄，俸禄。；这里指乡里对人的举荐文书。

从意境上看，诗的前两联描绘出一幅秋夜清冷、静谧的画面。‘促织声中破月悬，水生寒气近湖边’，通过‘促织声’‘破月’‘寒气’等意象，营造出一种孤寂、凄凉的秋夜氛围。‘城头三鼓夜方半，窗下一灯人未眠’进一步强化了这种氛围，三更鼓响，窗下孤灯，勾勒出一个未眠之人的形象。写作手法上，首联和颔联运用了视听结合的手法，听到促织声，看到破月、孤灯等。情感表达方面，颈联‘辛苦诗书怜此日，奋飞功业定何年’直抒胸臆，表达出诗人对自己辛苦读书却前途未卜的怜惜与感慨。尾联‘太平干禄无他径，只有乡书可荐贤’则反映出当时社会依靠乡里举荐为官的现象，蕴含着诗人对这种制度的无奈与不满，同时也流露出自己渴望建立功业却面临困境的惆怅之情。主题思想上，此诗通过描写秋夜宿学的所见所感，既表达了对自身境遇的思考，也反映了当时的社会现实。