饶平杂诗

程斋的残稿只能交给蠹虫和游鱼（表示无人问津），逸老堂空荡着，故居一片冷寂。不敢用乡间的祭词来进献苹藻（祭祀），因为两位尚书留下了千秋以来被人议论的事。

这里指被蠹虫蛀蚀和被鱼蛀烂，比喻被破坏或被遗忘，出自韩愈《读皇甫湜公安园池诗书其后》‘《尔雅》注虫鱼，定非磊落人。’；苹与藻，皆水草名，古人常采作祭祀之用，这里代指祭祀，出自《左传·襄公二十八年》‘济泽之阿，行潦之苹藻，寘诸宗室，季兰尸之，敬也。’；指遭致异议和非议，如《后汉书·王充王符仲长统传论》‘用舍之端，兴替由己，相沿二世，无 所革易，得失昭然，岂可不兴‘得人则兴，失人则崩’之永诫哉？然数子之言当世失得皆究矣，然多谬通方之训，好申一隅之说。贵清静者，以席上为腐议；束名实者，以柱下为诞辞。或推前王之风，可行于当年；有引救敝之规，宜流于长世。稽之笃论，将为敝矣。如以舟无推陆之分，瑟非常调之音，不限局以疑远，不拘玄以妨素，则化枢各管其极，理略可得而言与？‘

从文学手法上看，首句‘程斋残稿付虫鱼’运用了借代的手法，以‘虫鱼’代指被蛀蚀、被遗忘，形象地写出程斋残稿的命运，营造出一种冷落、被忽视的氛围。‘逸老堂空冷故居’则通过描写堂空、居冷，进一步强化了这种孤寂、萧索的意境。情感表达上，诗人流露出一种对往昔人物与事物的惋惜之情，同时也有对‘两尚书’的复杂情感。主题思想围绕着对地方上曾经有影响力的人物（两尚书）的反思与感慨，他们虽曾有地位，但却因某些事而留下千秋遗议，反映出世事的复杂和功过难以简单评判。在写作上，短短几句诗，勾勒出物是人非的画面，通过具体的意象如‘残稿’‘空堂’‘故居’等，将抽象的情感具象化，让读者能深切感受到那种冷寂与对历史人物的评判态度。