三礼诗三首皇太子册立诗
明 · 区大相 · 五言
显赫啊大明王朝，十代相传都是圣君。福运从天而降，上天广施庇佑。诸侯百官敬重，四方得以端正。都建立国家根本，以安抚家族喜庆。帝王繁衍昌盛，继承大统荣耀。于是整饬人伦纲纪，赐予世间常法。孝道慈爱得以彰显，幸福无边无际。奠定伟大基业，以确定吉祥。有那圣明的子嗣，是尊贵的嫡长子。聪慧早熟，美名远扬。上天所安置，谁能比这美好。敬奉宗庙神器，来祭祀祖先。如同美玉温润，蕴含美德无瑕。如同朝阳，与圣君相符。山川鬼神，无不宠爱嘉许。凡是内外之人，衷心不二。往昔朝廷进言，希望光大立太子的典礼。皇帝说：‘唉，上天安排的顺序很清楚。’他还在幼年，要勤奋学习。不可骤然尊贵，从而骄横不谦逊。于是陈列典籍史书，依靠儒师。时刻勤勉修行，日新月异。众臣出谋划策，太子已在规划之中。皇帝说：‘好。’万国信服。于是询问礼官，准备礼仪服饰。于是恭敬选择时日，先由太卜占问。象车鸾旗飘扬，有人捧着宝玉。左右的人看和听，众人恭敬肃穆。整理这些册书和宝器，面容庄严肃穆。登上太子之位，让他在东宫朝见。同时封立各位亲王，作为皇室宗族的藩篱屏障。公恩广施，远方也相同。众多的东宫属官，太师太傅加以辅佐。既展现如春花般的才华，也收获如秋实般的成果。诏书倡导和美，众人吉祥。用三善来启发，用四术来尊崇。思念皇帝后裔，传承远大谋略。上天眷顾的天命悠悠，直到千秋万代。恭敬地继承像夏朝，延续像周朝那样的大业。作诗表达谋略，以弘扬伟大的美善。
十代。叶，世，代。；广施庇佑。敷，施予；祐，保佑。；诸侯百官。辟，君主，这里指百官。；继承大统。缵，继承；服，服事，这里指统治之事。；伟大的。；美好的声誉。令，美好；闻，声誉。；勤奋，努力。；出谋划策。矢，陈述；谟，谋略。；具备，备办。；整理。
这首诗在文学手法上，多为铺陈叙事。全诗围绕皇太子册立之事展开，从王朝的圣明传承说起，阐述了立太子对于国家根基的重要性，如‘咸建国本，以绥家庆’点明其重大意义，有着层层递进之感。在情感表达方面，充满了对王朝的尊崇和对皇太子册立的颂扬之情。诗中通过对皇太子的品德夸赞，像‘睿聪夙成，令闻蔚起’，表达出对太子的赞美与期待。在意境营造上，借助如‘如彼玉润，蕴德不瑕。如彼朝阳，协于重华’等比喻，将皇太子的美好品德具象化，营造出庄重、神圣的氛围。主题思想主要是围绕皇太子册立，表达对新立太子的美好祝愿、对王朝未来的期许以及对王朝传承有序的歌颂。整体格调庄重、典雅，体现出宫廷诗的特点。
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