三子诗 何吾周襄武

明 · 伍瑞隆 · 五言

原文
何生抱殊尚,本自竹林人
被褐怀珠玉,素心一何敦
文章丽云汉,英姿薄秋旻
磊落视千古,慷慨怀酸辛
悲歌吐清响,微言蹑飞尘
烈士有馀感,古人多素风
是岂慕自贵,胸怀良有凭
弱冠早相得,壮年谊逾深
往往称才学,鸣声俱及晨
廓落心独远,荆榛道弥尊
愿为双飞龙,矫翼同轩腾
皓首以为期,于焉见平生
大雅久不作,斯文今在兹
贤哉李伯襄,矫矫拔俗姿
弱岁事文艺,振藻何陆离
早登作者堂,嘉誉凌风飞
俯视天地间,苍苍何所之
非不爱轩冕,中情寡所谐
寥寥斯人徒,晤言得心期
手把松柏枝,零露何当萎
勖哉同心人,千载无遐遗
青青泽中兰,惠风扬其芬
采之欲遗谁,赠此平生亲
彼羡清扬子,苦心良独存
避迹离城市,江湖修且深
一朝相倾盖,高谊何崚嶒
古道以相勖,会心听其真
令德式金玉,高辞凌青云
孤标挺群英,绝代披荆榛
文绣岂不贵,而乃非所任
洋洋大国风,千秋有遗音
译文 / 白话释义

何生有着特殊的志趣,本是如竹林七贤般的高雅之人。身着粗布衣服却怀揣美玉般的才华,心地多么敦厚。文章如银河般华丽,英姿直逼秋天的天空。胸怀磊落视千古之事,情绪慷慨内心怀有酸辛。悲歌发出清亮的声响,精妙的言论追逐飞尘。壮士有很多感慨,古人多有纯朴之风。这岂是羡慕自抬身价,心中的确有所依据。二十岁左右就早早相识,到壮年情谊更加深厚。常常称赞彼此的才学,就像鸟儿一同在清晨鸣叫。胸怀旷达内心高远,在荆棘丛生的道路上更显尊贵。愿成为一双飞龙,展翅一同高飞。以白头偕老为约定,于此可见一生的情谊。大雅之音很久不再兴起,这种文化如今就在这里。贤德啊李伯襄,卓越超凡脱俗的姿态。年少时从事文艺之事,文采多么绚丽。早早登上作者的殿堂,美好的声誉随风飞扬。俯视天地之间,苍茫之中要去往哪里。不是不喜爱官位,内心很少能与之相谐。这样的人很少,见面交谈就知心合意。手拿着松柏树枝,零落的露水怎么会使它枯萎。勉励啊同心之人,千年也不会被遗弃。青青的泽中兰草,和风吹拂散发芬芳。采摘它想要送给谁呢,赠给此生亲近之人。他羡慕清高的扬子,苦心独自留存。躲避踪迹远离城市,江湖长远且幽深。一旦相逢,高尚的情谊多么高峻。用古时的道义相互勉励,会心聆听其中真谛。美好的品德如同金玉,高超的言辞凌驾青云。孤高的品格在群英中挺立,绝世独立披荆斩棘。华丽的服饰难道不珍贵,然而并非所能承受。盛大的国风,千秋之后还有遗留的声音。

注释

穿着粗布衣服。‘被’通‘披’,穿着;‘褐’,粗布衣服。;银河,这里形容文章华丽如银河般璀璨。;秋天的天空,用来表示高远。;形容胸怀坦白,正大光明。;古时男子二十岁行冠礼,表示成年。;色彩绚丽繁杂,这里形容文采绚丽。;古时大夫以上官员的车乘和冕服,后引申为官位。;途中相遇,停车交谈,双方车盖往一起倾斜。常用来形容初次相逢或订交。;形容高峻,这里指情谊的高尚。;美德。;形容清峻突出,这里指人的品格孤高。

赏析

这首诗在文学手法上善用比喻,如‘被褐怀珠玉’,将人有才华而未显比作穿着粗布衣服怀揣珠玉,形象生动。同时运用典故,‘竹林人’暗指竹林七贤,借助这一典故暗示何生的高雅情趣。情感表达丰富且真挚,既有对友人何生和李伯襄才学品德的赞美,如‘文章丽云汉,英姿薄秋旻’‘贤哉李伯襄,矫矫拔俗姿’等句;又有对友情的珍重,从‘弱冠早相得,壮年谊逾深’等句可见。在意境营造方面,诗中既有对古人古朴之风的追慕所营造出的古朴悠远意境,也有对友情如飞龙相伴高飞这种豪迈旷达的意境。主题思想上,通过对友人的描述和赞美,表达了对才德的崇尚以及对友情的珍视,同时也流露出对古风不再的感慨。整首诗格调高雅,语言质朴中见华丽,情感充沛。

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