上严廉访十首

于是想到传记之学，本来是想要阐释经义的。《春秋》有三家（左传、公羊传、谷梁传）并列，《仪礼》也有两种（今文、古文）留存。那王安石（荆舒代指王安石，他是荆国公，舒州人）算是什么人呢，用繁琐细碎的理由胡乱讥讽诋毁。光辉的周公孔子之书，因此竟然被废弃。

指王安石，他被封荆国公，籍贯为舒州，这里是用籍贯来指代其人。；繁琐细碎，形容王安石诋毁经典的理由。；周公姬旦和孔子，这里代指他们所传下来的经典著作。；因此，由于这个原因。

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法，将传统的传记学、经典著作（如《春秋》《仪礼》）与王安石的行为进行对比，突出王安石行为的不当。在情感表达方面，诗人充满了对传统经典的敬重和对王安石废弃经典行为的愤懑之情。在意境上，通过描述经典的传承情况以及被废弃的遭遇，营造出一种文化被破坏后的萧索与惋惜之感。主题思想上，诗人旨在批判王安石对传统经典的破坏，强调传统经典的重要性。