上严廉访十首

春秋时期有忠臣，炎绍之时也还有所记述。至今留存十七篇，浅陋的学者或许都不知道。乾淳年间有大儒，上奏请求并非不尽力。一时缺少好的机遇，有志之士深深叹息惋惜。

南宋高宗赵构的年号建炎、绍兴，此处指代南宋。；浅薄的学者。；乾道、淳熙，宋孝宗的年号。；学问渊博的学者。；好的际遇。

从文学手法上看，此诗运用了叙事和抒情相结合的方式。前四句先通过讲述春秋和炎绍时期忠臣之事有记述但如今末学不识的情况，后四句则重点叙述乾淳大儒奏请却缺乏良遇的事，为后文抒情做铺垫。在情感表达方面，诗中流露出一种惋惜、感慨之情。对忠臣之事不被重视、大儒努力得不到好的机遇表示叹惜，反映出作者对贤才得不到重用的不满与同情。在意境上营造出一种幽深感，通过对历史事件的描述，引发人们对贤才命运的思考。主题思想围绕着贤才与机遇展开，表达了对贤才怀才不遇现象的关注与不平。