上越州杨严中丞

你们兄弟就像相连的树枝、同根的花萼一样举世无双，尚未秉持国政就治理大的邦国。早年就听说你科举夺魁，被推为独一无二，如今暂离朝廷分忧到越州这长江以南之地。晴天探寻凤凰池边云中的树木，思绪萦绕着稽山以及枕上看到的窗外景色。试着把十年辛苦奋斗的志向，用来探问道路请求拜见你这军中主帅。

比喻兄弟。棣，dì。；比喻国政。；科举及第。；指凤凰池，禁苑中的池沼，这里代指宫廷。；会稽山，在越州。；探询渡口，这里指探寻道路、途径。；青绿色的油布车帷，多指军中主帅的营帐，这里代指杨严中丞。

从文学手法上看，首联运用比喻手法，以‘连枝棣萼’来形容兄弟关系亲密美好，同时也有衬托的意味，衬托出杨严中丞兄弟的出众不凡。颔联‘折桂’运用典故，指代科举高中，通过‘早闻推独步’写出杨严中丞年少得志，‘暂辍过重江’点明其到越州任职的经历。颈联描写了在越州的生活状态，‘晴寻凤沼云中树，思遶稽山枕上窗’，一实一虚，‘晴寻’为实写眼前所见，‘思遶’为虚写心中所念，虚实结合营造出一种悠远的意境。情感表达方面，诗人对杨严中丞既有赞美之情，赞美他的才华和成就，又有仰慕之情，从尾联‘试把十年辛苦志，问津求拜碧油幢’可以看出，诗人想要以自己的志向拜见杨严中丞，希望得到赏识。主题思想上，这首诗通过对杨严中丞的描述，表达了对他的崇敬以及自己的政治抱负。