社园送栽甫南归

近来发生的事情到今天已足够触动人心，不是因为伤感离别却写成了诗。战乱流离也没有荒废讨论诗歌的志向，徘徊之时只看到午后的日影。与你饮酒应当尽情，他日在江海之上可以互相寻觅。野生的荷花独自占据着池塘角落，但哪里比得上面对流水那一份一往情深呢。

徘徊、流连不去的样子。；岂，怎，表示反问。

从文学手法上看，首联直接点明事由，以'近事'引起，又说不为伤别却吟诗，设置了一种欲擒故纵的悬念。颔联中的'乱离'点明时代背景，在这样的环境下'未废论诗志'，展现出诗人对诗歌的执着与热爱，'徙倚惟看过午阴'则通过描写诗人的动作和所见之景，烘托出一种略带惆怅的氛围。颈联'与子杯觞宜各尽'表达出与友人分别时珍惜当下的情感，情感真挚。尾联以野荷占池曲与临流的一往情深对比，野荷的占据一方角落显得浅陋，而临流的一往情深则显得深邃，通过对比更加突出了诗人对友人的深厚情谊。在情感表达上，既有对友人离别的不舍，又有在乱离背景下对诗歌志向的坚持，还有对友人之间深情厚谊的表达。在意境营造上，'过午阴'等景象的描写，营造出一种静谧又略带惆怅的氛围。主题思想围绕着在乱离之世与友人分别时的复杂情感，包括友情、诗志等。