十八郎殿下又送偈上国师兼请和师乃答之

建化（佛教用语，指建立教化）有开（许可）有遮（阻止）只是假借立名，即使无名的说法也难以停止。在这里面所领悟到的并非与识（意识等佛教概念）有关，明月当空却不是自己照亮自己。北方神秀被尊称为法泽，南方禅宗传承以慧能祖师为名讳。暂时用黄卷（指佛典）阐释称其为性（佛性），在教外还需要参悟有别样的修行。

佛教用语，指建立教化。；开，许可；遮，阻止。；领悟到。荐，通‘搢’，有进献、送上等意，这里可理解为达到、领悟。；在这里指尊奉、尊崇，古人对尊长避免直呼其名，这里表示对慧能祖师的敬重。huì；指佛典。；解释。quán

从文学手法上看，这首诗运用了对仗的手法，如‘北京秀长称为泽，南派传宗祖讳能’，句式整齐，在对比中阐述南北禅宗的情况。在意境营造方面，‘朗月当空不自明’勾勒出一种富有禅意的画面，明月高悬却不自明，以景喻理，暗示事物的本质并非表面所见。情感表达较为含蓄内敛，在陈述禅宗的教义、宗派传承等严肃的内容中，透露出对禅宗义理的深刻思考与敬重之情。主题思想围绕禅宗的教义、宗派的传承以及对修行的参悟等展开，体现了禅宗文化的深邃内涵。