释菜濂溪书院贻王佥宪景昭

濂溪书院如同一脉相承的濂溪，与万古长天相连，江州濂溪书院的名声是从道州传过来的。那神灵仿佛与泉水一同鲜活，没有形迹却留下像月亮一样自圆的道统。将要渡水的晚舟还停滞着，还未制成春服就已经心境悠然。东风昨天传来新的消息，允许我重新栽种玉井的莲花。

亦作‘舍采’‘择菜’。古代入学时祭祀先圣先师的一种典礼。；周敦颐号濂溪先生，这里代指他的学说或与他相关的文化传承。；佥都御史的美称。；停留，停滞不前。；传说中太华山上的莲花，这里可能有特殊的象征意义，也许代表着书院的一种高洁品质或美好的未来景象。

在文学手法上，首联‘一脉濂溪万古天，江州名自道州传’采用了起兴手法，由濂溪的一脉相承引发到名声的传承，点明了濂溪书院的渊源。颔联‘有神真与泉俱活，无象还留月自圆’运用了象征的手法，‘泉’与‘月’可能象征着濂溪书院所蕴含的精神，如同泉水鲜活、明月自圆般永恒。从情感表达来看，诗中既有对濂溪书院的崇敬之情，如对其传承与所蕴含精神的描述；又有悠然自得的心境，像‘未成春服已悠然’一句所体现的。在意境营造方面，通过描写泉水、明月等景象，营造出一种空灵、静谧且富有文化底蕴的意境。主题思想围绕着濂溪书院展开，既阐述了它的传承，又表达了诗人与之相关的情感与期望，如‘许我重栽玉井莲’所表现出的对书院未来的一种期许。