诗呈同院诸公六首 其四

秋日里在同文馆，分场考试还未完毕。到石室去借尽书籍，雕版刻字耗费棠梨木。可以想象那英雄聚集之处，谁能担当甲乙等第的题目。欣喜地陪伴众多才士相聚，而能在宫廷中记名任职。

宋代培养外交翻译人才的学校，这里指进行考试的场所。；kān，雕刻，特指雕刻书版。；一种树木，木材可用于刻版。；gòu，本指箭靶，这里比喻人才聚集之处。；众多才士。；记名于门籍，可以进出宫门。指初作官。；指宫廷。

这首诗从文学手法上看，首联直接点明时间地点事件，叙事简洁明了，如‘秋日同文馆，分场试未齐’，简单几笔勾勒出考试场景。颔联‘借书穷石室，刋字费棠梨’通过描写借书和刻字的行为，从侧面表现考试的准备过程。颈联‘想见英雄彀，谁当甲乙题’中‘英雄彀’的意象，有一种对贤才汇聚、竞争激烈的暗示，并且以问句形式引发读者思考。尾联‘喜陪群彦集，通籍在金闺’则直抒胸臆，表达出自己与才士们相聚且能在宫廷任职的喜悦之情。在意境营造上，前两联通过对考试相关事宜的描写，营造出一种紧张有序的氛围，后两联在情绪上转为欣喜，在人才汇聚竞争的意境上增添了一种得志的氛围。主题思想围绕着同文馆考试这一事件展开，表现出对考试的重视、对贤才汇聚的感慨以及自己得志的喜悦。情感表达上，既有对考试竞争的严肃态度，也有与群彦相聚的快乐和在宫廷任职的欣喜。