十二月二十一日见雪于籍溪

为什么围着火炉大家突然欢笑起来，深冬时节才得以见到雪花。仔细讨论雪花这种精妙的剪刻（形态）谁能真正理解，想要比试它的轻盈明亮又岂是容易做到的。暂且和飘落的梅花一起在池沼的镜面上（指水面）纷飞，还不必融化成水滴挂在屋檐下。知道您向来有描绘阳春白雪般的诗句，难道仅仅只在梁园写下辞赋才值得夸赞。

这里指雪花，雪花洁白似玉，琼有美玉之意。；本意为剪裁雕刻，这里用来形容雪花形状如同精心剪裁雕刻而成，非常精巧。；通‘斗’，争斗、比试的意思。拼音：dòu。；沼指池沼，鉴在这里可理解为镜子，沼鉴即像镜子一样的池沼水面。；簷通‘檐’，簷牙即屋檐。拼音：yán yá。；阳春，原指高雅的艺术，阳春句即高雅美妙的诗句。；西汉梁孝王的园林，当时是文人雅士聚会的场所，这里代指文人雅集之地，有才华横溢之地的意思。

从文学手法上看，首联以‘何事’发问引出见到雪花时众人围炉而笑的场景，设置悬念引起读者兴趣。颔联‘细论剪刻谁能解’将雪花比作精心剪刻之物，运用了比喻的手法，生动形象地写出雪花形状的精致奇特，‘欲鬭轻明岂易加’又从雪花的轻盈明亮方面进行描写，采用对比手法，强调其独特性。颈联‘且共落梅纷沼鉴’把雪花和梅花共同飞舞的场景描写出来，构建了一幅绝美的画面，是一种动静结合的写法，雪花飘落是动态，沼鉴（平静的水面）是静态。在情感表达方面，整首诗表达出对雪花的喜爱与惊叹之情。在意境营造上，通过描写雪花的形态、与梅花共舞的画面等，营造出一种清冷、高洁又富有诗意的意境。主题思想围绕着对雪花的赞美展开，从雪花的外在形态到其独特的气质等多方面进行描绘与歌颂。