原文

吾父性我时，四十头未白。

今我又四旬，父已归窀穸。

方幸两慈亲，侍奉永朝夕。

胡为十年中，双亲痛疾革。

哀哉父母恩，欲报形骸隔。

年载困名途，岁月皆虚掷。

虽然作冷官，难免素餐责。

有书岂不读，吾父留手迹。

有杯岂不举，吾母留口泽。

显扬纵未能，光阴须爱惜。

汝年已十三，留心在经籍。

立志贵精勤，求师重诱掖。

少壮能几何，珍重驹过隙。

莫学我无闻，老大悲何益。

译文 / 白话释义

我的父亲生下我的时候，四十岁头发还没有变白。如今我也到了四十岁，父亲却已经埋葬于地下。刚刚庆幸有两位慈祥的双亲，可以永远早晚侍奉。为何在十年之中，双亲都染上重病。悲哀啊，父母的恩情，想要报答却阴阳相隔。多年来被困于仕途，岁月都白白浪费了。虽然担任官职，却难免有白吃饭的自责。有书哪能不读呢？有父亲留下的手迹（激励我）。有酒杯哪能不举起呢？有母亲留下的唇印（仿佛还在）。即使不能显耀门楣，也必须珍惜光阴。你已经十三岁了，要把心思放在经书典籍上。立志贵在专心勤奋，寻求老师要重视引导扶持。年轻力壮的时光能有多少呢？要珍惜如同白驹过隙般短暂的时光。不要学我碌碌无为没有名声，到老来悲伤又有什么用呢。

注释

墓穴。这里指埋葬。；病情危急。‘革’在这里通‘亟’，危急的意思。；职位不重要、清闲冷落的官。；无功受禄，不劳而食。这里是诗人自责自己为官没有做出成绩。；指儒家经典书籍。；引导扶持。

赏析

这首诗的文学手法较为平实直接，以叙述为主。开篇通过对比自己与父亲在四十岁时的不同状况，引出对父母的思念和父母已逝的悲痛之情，形成一种时间与生命交替的沧桑感。在情感表达上，诗人对父母的感恩与思念之情非常浓烈，‘哀哉父母恩，欲报形骸隔’一句直接抒发了子欲养而亲不待的哀伤。在表达仕途不顺时，‘年载困名途，岁月皆虚掷。虽然作冷官，难免素餐责’，既有对自己虚度光阴的悔恨，又有对自己担任清闲官职无所作为的自责。诗中通过对儿子的教诲来体现自己的期望，使情感的表达更加丰富。在意境营造上，整首诗弥漫着一种哀伤、悔恨的氛围。主题思想围绕着对父母恩情的缅怀、对自己人生的反思以及对儿子的殷切期望展开，充满了浓厚的家庭伦理情感和人生哲理。

主题与意象

思亲悔恨教子仕途抒情自省时光

示儿子浚师