石湖阻冰联句

明 · 王鏊 · 五言

原文
西首恋松楸,扁舟乘晓发
行行抵斯湖,望望指巨缺
曾水塞长河,流澌截轻筏
大块噫馀威,玄冥令仍冽
帆集比鱼鳞,岸妥蜕龙骨
人断越城桥,雁杳尧峰????
嵯峨峙玉山,璀璨恍银阙
或碎若雕锼,或铦如斧钺
或垂如玉钗,或拄若象笏
鳌足欹莫支,鹏背负如阏
造烦鲁遽工,解倩师襄掣
夏虫语应疑,宵狐涉还歇
戒自履霜初,藏岂凌阴节
山腰助谽谺,泽腹增????嵲
上下眩坤干,东西混吴粤
王祥鲤莫持,孟宗笋堪掘
国忠信难倚,灵均未须淈
进如狼跋胡,行乃车无????
舟子立招招,行人忧忽忽
一苇那能航,五丁未渠伐
飞渡谅斯难,来归怪时咄
况当阳生辰,正值春王月
谁乘浮海桴,莫借凌波袜
行止岂偶然,聊歌记颠蹶
译文 / 白话释义

向西边回首留恋着故乡的松柏与楸树,清晨乘小船出发。一路前行到达这个湖,远望指向巨大的缺口。曾经的水填满了长河,流动的冰块截断了轻便的木筏。大自然发出它剩余的威力,冬神的命令依然凛冽。船帆聚集像鱼鳞,岸边横卧着如同龙的骨架。人们在越城桥断绝了往来,大雁远飞不见尧峰那参差不齐的样子。玉山高高耸立,璀璨得宛如银色的宫殿。有的破碎像雕刻,有的锋利如同斧钺。有的下垂如玉石做的发钗,有的直立像大臣上朝拿的象牙笏板。鳌足倾斜无法支撑,鹏鸟的背如同被堵塞(难以飞起)。麻烦鲁国那个善于弄幻术的鲁遽来施展技巧(破冰),请求师襄来牵引(船只前行)。夏天的虫子如果说话应该会产生疑惑(因为没见过冰),夜晚的狐狸涉足(冰面)又退回去休息。警戒自己从初霜开始(就知道寒冷的到来),隐藏难道只在冰窖的时节。山腰助长了山谷的幽深,湖泽中央增加了危险。上下让天地颠倒,东西使吴地和粤地相混。王祥无法拿着鲤鱼(破冰前行),孟宗可以挖掘竹笋(在这冰天雪地中难以做到)。国家的忠信难以依靠,屈原(灵均)也不必搅浑泥水(在这样的困境下也难以施展)。前进就像狼前进会踩着自己的下巴(比喻进退两难),行走就像车没有了车辕前端与车衡相衔接的部分(无法前行)。船夫站着频频招手(表示难以前行),行人忧虑而心神不定。一根芦苇怎能渡河,五个丁壮也无法砍伐(破冰)。飞渡想来是很困难的,回来时也会惊异于时间过得快。况且正逢阳气初生之时,正好是春季的正月。谁能乘坐渡海的木筏,不要借那凌波的袜子(都难以渡冰前行)。行止难道是偶然的吗?姑且作歌记录这颠沛困窘的情况。

注释

松树和楸树,多植于墓前,这里指代故乡;江河解冻时流动的冰块;神话传说中的冬神;这里形容岸边横卧的物体像龙蜕下的骨架,指形状奇特的冰块;尧峰,山名;齾,缺齿,这里形容山的参差不齐;锋利;象牙制的手板,古代大臣上朝时所执;春秋时鲁国善于弄幻术的人,这里是希望有神奇的力量来破冰;春秋时鲁国的乐官,这里是希望借助外力牵引船只破冰前行;山谷空阔的样子;形容山高,这里指冰湖中的危险;王祥卧冰求鲤的典故,这里表示难以像王祥那样在冰上有所行动;孟宗哭竹生笋的典故,这里指冰天雪地难以像孟宗故事那样顺利;屈原的字,这里借屈原的处境表达自己的无奈;狼前进时会踩着自己的下巴,比喻进退两难;车没有了车辕前端与车衡相衔接的部分,无法前行

赏析

这首诗在意境上,描绘出一幅冰湖的宏大、奇诡景象。如'嵯峨峙玉山,璀璨恍银阙。或碎若雕锼,或铦如斧钺。或垂如玉钗,或拄若象笏。'通过多种比喻,把冰的形态刻画得细致入微,给人一种冷峻、奇异、壮阔的感觉,仿佛置身于一个冰雕的世界。在写作手法上,运用了大量的比喻和排比,增强了诗歌的表现力和节奏感。如描写冰的各种形态的句子,排比整齐,生动形象地展示出冰的多样。同时也有典故的运用,像'王祥鲤莫持,孟宗笋堪掘',用王祥和孟宗的典故来反衬当前冰湖阻路的艰难处境。情感表达上,传达出一种被困途中的焦虑、无奈与对行止不由己的感叹。诗中行人被冰所阻,前进不得,从'舟子立招招,行人忧忽忽。一苇那能航,五丁未渠伐。'等句能深切感受到这种被困的忧愁,而最后'行止岂偶然,聊歌记颠蹶'又有一种对命运无常的感慨。主题思想围绕着石湖阻冰这一事件,展现出自然力量的强大对人行动的阻碍以及人在这种困境下的复杂心境。

互动

赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料,仅供学习参考。