施教授以诗送药饵次韵谢之

困窘地居住着，很少有能相投合的，懒于顾念自己的身形和影子。是谁用药物来医治我呢，渐渐惊觉自己已入暮年之景。打开匣子看到珍贵的药剂，还附上珠玉般的好诗。再三感叹得到有效的药方，因此加倍地修身反省。

和谐、融洽。；药剂和砭石，泛指药物。；lián，女子梳妆用的镜匣，这里指装药物的匣子。；珍贵的药剂。；修身反省。

从文学手法上看，首联‘穷居寡所谐，懒顾形与影’通过直接的描写，呈现出一种孤寂、落寞的生活状态，‘懒顾形与影’使用了夸张的手法，强调孤独的程度。颔联‘谁欤药石我，冉冉惊老景’以问句引出送药之事，‘冉冉惊老景’又将对自身衰老的感慨融入其中。颈联‘开奁发珍剂，更以珠玉并’，将药饵比作珍剂，把诗比作珠玉，是一种比喻的手法，生动地写出药饵和诗的珍贵。情感表达上，既有对自己穷居孤独的自怜，又有对施教授送药饵和诗的感激，还有对自己老景渐至的喟叹。在意境上，营造出一种幽居衰老而又因他人馈赠带来温暖和希望的氛围。主题思想围绕着对施教授馈赠的感激、自身境遇的感慨以及自我的修省展开。