士女图为张宗大题二首 其二

芙蓉迎着秋天盛开，木樨花开得早，等到菊花开放的时候秋天快要过去了。远行渡江之人久久未归，大雁也迟迟不来，东篱下菊花凋零，又是为谁而美丽呢。小女孩扶着轻便的幼儿学步车，听到话语回头时心中懊恼。幽深的内室紧闭着，地上都生出了绿苔，不知道哪里有在月光下捣制寒衣（思念远方之人）的声音呢。

桂花的别称。；通‘早’，在此表示木樨花开得早。；本意为渡过江，常用来表示远行。；东边的篱笆，常用来代指种菊之处，出自陶渊明‘采菊东篱下’。；内室、密室。

从文学手法上看，诗中运用了景物描写来烘托气氛，如‘芙蓉迎秋木樨蚤，开到黄花秋欲老’，通过芙蓉、木樨、黄花（菊花）等秋季的典型花卉的描写，展现出时光的流逝。情感表达上，整首诗弥漫着一种思念和惆怅之情。前半部分通过描写秋景以及大雁的迟来，以景寓情，表达对远行之人的思念。后半部分中‘小娃扶幼步车轻，闻语回头心懊恼’的细节描写，展现出一种微妙的情绪，或许是孩子因未能看到思念之人而懊恼。‘曲房深闭绿苔生，何处寒衣月中捣’进一步强化了思念之情，紧闭的曲房、绿苔，以及想象中捣寒衣的场景，营造出一种孤寂、清冷的意境。主题思想围绕着思念远行之人展开，从秋景的变化到人物的情绪描写，都为这一主题服务。