示诗僧了信

是谁让你穿上袈裟的呢？幸好原本同出一源，如同一家。还欣喜在深山里隐藏着珍贵的璞玉（比喻有才华的人），曾经看到枯木残枝上绽放出奇异的花朵（比喻有才华的僧人）。徒有华丽的辞藻真的没有什么用处，在实际的修行之路上也容易产生偏差。衣服破旧鞋子磨穿，头发将要像雪一样白了，到底打算在何处安身立命呢？

bì，关闭、隐藏；niè，古同‘蘖’，树木砍去后又长出来的新芽；华丽的辞藻。组，丝织品；绣，刺绣品；路途，这里指修行的道路

从文学手法上看，首联以问句开篇，引人思考，同时点明诗僧同源一家的关系。颔联运用比喻的手法，‘深山閟珍璞’和‘枯枿粲奇葩’将有才华的僧人比作深山璞玉和枯木上的奇葩，生动形象地表现出对诗僧才华的肯定。颈联则是议论，批判空言无用，强调实际修行的重要性，有一定的哲理意味。在情感表达上，既有对诗僧的肯定与欣赏，又有对其未来生涯的担忧。在意境营造上，深山、枯枿等意象营造出一种幽僻、清冷的氛围。主题思想上，通过对诗僧的描述与思考，探讨僧人修行中才华与实际修行的关系以及僧人安身立命之处。