时十月十四日作本师诞日也 其一

已经看不到石梁了，夜里的梦是那样的遥远。山色美好连接着三楚大地，寒云还带着六朝时的气象。师父的年华在忧愁里度过，客居之人的泪水在海中摇晃。我才学浅薄忙于奔走，怎么能够慰藉内心的寂寥呢。

遥远的样子，这里形容梦境遥远。；秦汉时期将楚地分为西楚、东楚、南楚，后泛指长江中游以南，今湖南湖北一带地区。；指中国历史上三国至隋朝的南方的六个朝代，即东吴、东晋、南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈，这里借指一种历史文化氛围。；奔走、追逐，这里表示忙碌奔波的生活状态。

从文学手法上看，首联‘石梁不可见，夜梦独迢迢’采用了虚实结合的手法，‘石梁不可见’是现实之景，‘夜梦独迢迢’则是虚写梦境，通过这种手法拉开了时空的距离感。颔联‘山好连三楚，云寒尚六朝’对仗工整，‘山好’对‘云寒’，‘连三楚’对‘尚六朝’，将眼前的山云景色与历史上的地域概念相融合，拓宽了诗歌的意境，使画面富有历史的厚重感。情感表达上，颈联‘师年愁里过，客泪海中摇’直接抒发了对师父年华在愁闷中度过的惋惜以及自己客居他乡的愁苦之情。尾联‘浅薄供驰逐，那堪慰寂寥’表达出诗人对自身才学浅薄只能忙碌奔走的无奈以及难以慰藉内心寂寥的孤独感。整首诗意境萧索孤寂，主题思想围绕着对师父的怀念、自身的客居之愁以及对自身境遇的无奈等情感展开。