诗送玄静先生归广陵

默默地接受了王倪的道家学说，比尹喜对道的领悟更加深刻。欣喜地与八景会合，又恰逢九转仙丹炼成之时。鸾鸟和仙鹤在遥远的烟霞之境，江山辽阔更增添离别的愁思。当迁往洞庭之日，心中还留念着在京城的时光。

ní，本义为小孩，这里是指王倪，是传说中的古之得道者。；yú，超过、胜过的意思。；xié，通‘协’，协调、和谐，这里指契合。；luán，传说中凤凰一类的神鸟。；miǎo，渺茫、遥远，这里形容离别的愁思在广阔的江山面前显得幽远无尽。

从文学手法上看，首联运用典故，以王倪和尹喜来衬托玄静先生在道家学说上的高深造诣。颔联‘欣同八景会，更叶九丹时’对仗工整，‘欣同’与‘更叶’相对，‘八景会’和‘九丹时’相对，通过描写玄静先生与神秘的‘八景’会合以及与炼丹相关的‘九丹时’，营造出一种神秘而超凡的意境。在情感表达方面，颈联‘鸾鹤遥烟境，江山渺别思’描绘出一幅鸾鹤在烟霞中、江山浩渺的画面，借景抒情，在这壮阔的景象中寄托了离别的愁思，以阔大之景衬渺小的个人离情别绪，使情感更为深沉。主题思想上，整首诗围绕玄静先生归广陵这一事件展开，在表达对玄静先生道家造诣的崇敬之余，也抒发了送别时的不舍与留恋。