施孝子

天下原本没什么奇特的孝道之事，人世间像曾参、闵子骞那样的孝子却很多。是谁把施家的孝子事迹，让我这个老头子来作诗歌咏呢。

曾参和闵子骞，二人皆为孔子弟子，以孝行著称。

从文学手法上看，首句‘天下本无孝’以一种看似否定的句式引起读者的好奇与思考，形成一种先抑后扬的效果。次句‘人间曾闵多’则引出传统的孝子典范曾参和闵子骞，通过列举他们来表明实际上孝子是很多的，与首句形成反差。后两句点明主题，‘谁将施孝子，一咏老夫歌’，直接点出要歌咏施家的孝子，使诗歌主题明确。在情感表达方面，诗人对施家孝子充满了赞誉之情，这种情感通过想要歌咏他的举动得以体现。在意境营造上，通过提及传统孝子和要歌咏的施家孝子，营造出一种推崇孝道的氛围。主题思想围绕着对孝道的重视与弘扬，借歌咏施家孝子来表达对孝道的倡导。