施沄访山长在厦用「寄郑养斋原韵」作诗二首寄赠，并索和章；仍用原韵奉呈

稀疏的树林在傍晚时分映照着斜阳余晖，转而悔恨现在错了好像过去也错了。一次分别真的成为游子心中的遗憾，十年之久竟然与老朋友分离。重新回来就像陶渊明（彭泽是他曾任官之地）一样，远远地思念像辽东管宁（着布衣，代指隐士）那样的人。我已经没有家而长久客居在外，守护松树三次来了又去、去了又回。向沧海东边望去，太阳含着光辉，城郭和人民都已改变让人叹息。混乱的世道功名没什么用处，一生的心志不曾违背。写文章顺应世间东洋（这里应是特定的地域或文化概念）的风格，妇人和孩童返回故乡穿着大袄衣。我爱鹭江的师友们，他们独自留存着高风傲骨，怎忍心说归去呢？

对书院讲学者的称呼等，这里指有学识的人。；指陶渊明曾任彭泽令，这里借指诗人如同陶渊明般的心境，有归隐等意趣。；地名，这里与管宁的典故相关，管宁为东汉末年隐士，曾在辽东居住，用以指代隐士般的品格或人物。；大海，这里描绘向东望去大海上的景象，增强画面感和沧桑感。；指人的品格、气概等，这里赞美鹭江师友的高尚品格。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘重来彭泽陶元亮，遥忆辽东管布衣’，通过陶渊明和管宁的典故，表达自己的心境和对某种品格的向往。在情感表达方面，诗中充满了对时光流逝、人事变迁的感慨，像‘一别真成游子恨，十年竟与故人违’表达出与故人久别后的遗憾。同时也流露出对乱世的无奈，‘乱世功名无所用’写出了对乱世中功名价值的否定。在意境营造上，‘疏林暮景挂斜晖’描绘出一幅傍晚疏林落日的画面，烘托出一种落寞、萧索的氛围。主题思想围绕着对岁月、人事的感怀，客居的孤独以及对鹭江师友风骨的赞美展开，反映出诗人复杂的内心世界和对所处时代的深刻感受。