师子林十二咏 师子峰
明 · 高启 · 五言
风一吹百兽都低头伏身，（师子峰）想要在空寂的夜晚怒吼。怀疑它是天目山的岩石，飞到了这座山下。水波荡漾戏弄着晴日的光辉，秋天的山川收敛了云雾。我吟诵谢灵运（康乐公）的诗句，傍晚时淡然得忘记归去。在堂前参拜还未结束，一直站到积雪深厚的时候。一夜之间山中寒冷，无人知晓只有自己能体会。傍晚躺在合拢的白云间，早晨起来白云散开。只有我的心永远长在，不随着白云飘来飘去。问春天从哪里来，春天到来在何处呢？月亮西沉花儿默默无语，幽居的鸟儿互相交谈。清凉的树荫庇护着燕几，其中有默默无言的人。有人来问不回答，笑着指向庭院前的柏树。一片平静的湖水寒光凝固，微风吹过也不起波澜。再除去荷叶荷花的影子，让更多的月光洒下。圆形的井壁夏天生出凉意如同冰，清冷的水光中倒映着几颗星。窗边有入定的僧人，不要拉动辘轳汲水的绳索。翠绿的树叶上雨滴落在经床上，林中斑鸠在午后鸣叫。竹笋长出害怕有人来，编织篱笆遮挡山谷入口。最初看到横卧水波的影子，应该担心连绵的朝雨。渡过山涧去寻找师父，端正得就像走过石桥。（石头）浑然一体又盘曲回旋，完全没有斧凿的痕迹。门前临近五湖的湖水，安然接纳四周山上的云雾。
形容水波荡漾的样子。；收敛云雾。霏，飘扬，这里指云雾。；指谢灵运，东晋名将谢玄之孙，袭封康乐公，世称谢康乐，其诗多写山水名胜。；圆形的井壁。；终朝，一个早晨，也指整天。；盘曲回旋的样子。
这首诗描绘了师子林的多个景致，在文学手法上运用了多种描写方式。如‘风生百兽低，欲吼空山夜’通过拟人的手法，赋予师子峰百兽之王的形象，生动地表现出山风呼啸时的声势。‘疑是天目岩，飞来此山下’则运用联想的手法，将师子峰与天目岩联系起来，增加了峰的神秘色彩。在情感表达方面，诗中既有对自然景致的喜爱之情，如对师子峰的描绘以及山水景色的描写都透着喜爱。也有诗人宁静淡泊心境的体现，像‘我吟康乐句，日暮澹忘归’表达出沉浸在自然与诗境中的惬意，‘一夜山中冷，无人祇自知’体现出一种独对自然、自得其乐的心境。在意境营造上，诗中构建了清幽、宁静、神秘的意境，无论是山中的冷夜，还是白云开合的描写，都让读者仿佛置身于静谧的山林之中。主题思想上，主要表达了诗人对师子林自然景观的热爱，以及在这片自然中寻求到的内心宁静与超脱。
赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料，仅供学习参考。