述怀二首再寄整翁先生
明 · 尹台 · 五言
年少时就羡慕远游，有探寻五岳的志向。出门却被漫长的道路阻隔，山川旷野深远令人悲叹。西昌有灵秀的山峦，天柱峰高高耸立。仙山的台阶仿佛近在咫尺可以攀登，田间小路也没有崎岖不平。士人崇尚千古以来的高尚情怀，在这旷远的世间怀着孤独之心。为何远近仰慕的高尚德行，美好的德行不在当今。穿着葛布衣裳心中凄凉，穿着黑衣有感而轻声吟叹。希望凭借着青鸟传信，寄托弹奏琴弦的心意。回忆往昔东园的春天，桃李争相比美。光彩明亮闪耀，百花在其艳丽面前避让。美好的时光苦于不能长久，风霜很快就使其衰败。您看那繁茂艳丽的树枝，一朝之间就凋零坠落。南山有松柏，扎根多么高峻。强劲地挺立在千寻高的山冈，孤单地没有同类可比。洛阳城中缺乏大梁，匠师只能徒然仰望。红与绿的色彩在椽子上闪耀，巨大的木材怎能得到。
远游。遐，远的意思。；探求，寻求。窥有暗中察看、探索之意。；形容山路险峻不平。；葛布衣服。絺为细葛布，绤为粗葛布。；椽子。桷为方形的椽子，榱为椽子的通称。
从文学手法上看，这首诗运用了对比手法，如‘忆昨东园春’部分，将桃李盛时的艳丽与被风霜摧残后的凋零作对比，生动地表现出美好事物的脆弱性；同时‘南山有松柏’部分，松柏的劲立与桃李的易凋也形成对比，突出松柏的坚韧。在意境营造方面，诗中描绘了山川旷野、灵峤天柱等景象，构建出一种旷远、苍茫的意境，如‘西昌有灵峤，天柱郁高岑。仙级迩可拾，阡术无崎嵚’几句，让读者仿佛置身于那灵秀而又略带神秘的山川之间。在情感表达上，诗人表达了对高尚品德和美好事物消逝的惋惜，像对桃李盛极而衰的感叹，也透露出自己怀才不遇的孤独心境，如‘士有尚千古，旷世怀孤心’。主题思想上，既有对时光易逝、美好不常的感慨，也暗示了自身才华得不到施展的无奈与苦闷。
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