书怀继元弟裕之韵四首 其四

五代 · 赵元 · 五言

原文
嵩箕有奇姿,出云何悠然
云山足佳处,留客今几年
有子罢读书,求种山间田
栗里愧渊明,香山惭乐天
二老已古人,相望云泥悬
得酒邀月来,对影空自怜
摄衣欲起舞,稚子不须牵
译文 / 白话释义

嵩山、箕山具有奇异的姿态,云朵从山中升起是多么悠闲自在啊。云山是非常好的地方,留住客人已经有好几年了。有个孩子停止了读书,去山间寻求耕种的田地。我为自己比不上陶渊明而感到羞愧,也为比不上白居易而感到惭愧。这两位前辈已经是古人了,他们之间的差距就像天空和泥土一样悬殊。得到酒就邀请月亮前来,对着自己的影子独自感到怜惜。提起衣服想要起舞,小孩子也不需要来牵住我。

注释

嵩山,五岳之一,古称‘中岳’,位于河南省西部。;箕山,相传为尧时的隐士许由所居之地,在今河南省登封市东南。;地名,在今江西九江。陶渊明曾隐居于此,故后世以‘栗里’代指陶渊明。;白居易晚年居住在洛阳香山,故后世以‘香山’代指白居易。;提起衣服,形容动作敏捷或庄重。在诗中表示诗人想要起舞时的动作。

赏析

这首诗在文学手法上,运用了对比的手法,如将自己与陶渊明、白居易对比,突出自己的不足,同时也表达了对先贤的敬仰之情。情感表达上,既有对自然美景的喜爱,如‘嵩箕有奇姿,出云何悠然’,描绘出嵩山、箕山的奇异姿态和云朵的悠然,展现出一种宁静、悠远的意境;又有对自身现状的感慨,如‘有子罢读书,求种山间田’,表现出对孩子放弃读书的无奈和对田园生活的向往。意境营造上,通过对嵩山、箕山、云山等自然景观的描写,营造出一种宁静、悠远的氛围,让读者仿佛置身其中。主题思想上,主要表达了诗人对自然的热爱、对先贤的敬仰以及对自身现状的思考和感慨。

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