原文

卢仝五千卷，邺侯三万轴。

二人书虽多，颠倒俱在腹。

吾当思其然，岂肯泛然读。

李侯真名家，玉川惟破屋。

至今数唐贤，未易可追逐。

谁谓柯山西，魏氏追望族。

衣冠照楼观，再世新卜筑。

中有简编地，仍复种修竹。

斯远吾所敬，作记不碌碌。

发挥书林趣，足以濯心目。

伟哉父子间，抱负如韫椟。

要当大所施，致主锡民福。

想见翻经时，一下十行速。

先得我心同，闻韶心忘肉。

译文 / 白话释义

卢仝有五千卷书，邺侯有三万轴书。这两个人的书虽然很多，但都杂乱无章地装在肚子里。我应当思考其中的道理，怎么肯随便读书呢。李侯是真正的名家，卢仝只有破屋子。到现在数唐代的贤才，不容易追赶得上。谁说柯山的西边，魏氏是有声望的家族。他们的衣冠映照楼观，第二代重新建造房屋。中间有藏书的地方，并且还种植着修长的竹子。斯远是我所敬重的人，写文章不平凡。能够发挥书林的趣味，足够洗涤心灵和眼睛。伟大啊父子之间，抱负就像收藏在匣子里的美玉。应当大力施展，使君主赐福百姓。可以想象到翻书的时候，读书速度非常快，像一下子能看十行那样。首先与我心有同感，听到韶乐就会忘记肉味。

注释

唐代诗人，自号玉川子。；即李泌，唐代中期著名政治家、谋臣。；随意、漫不经心地。；有声望的家族。；建筑，营建。；yùn dú，藏在匣子里。；翻阅经书，这里指读书。；听到舜时的韶乐，这里形容专注读书达到忘我的境界。

赏析

这首诗在文学手法上运用了对比的手法，如将卢仝与邺侯书多却颠倒在腹和诗中所描述的李侯等进行对比，突出对不同读书态度的评判。在情感表达上，诗人表达了对真正有学识、有抱负且能正确对待读书之人的敬重，如对斯远的敬重之情。在意境营造方面，通过描绘魏氏家族中的书林，如其中的简编地和修竹，构建出一种充满书香和雅致的意境。主题思想围绕读书展开，探讨了读书不应泛泛而读，而要有正确的态度并且怀有抱负，要学以致用。诗中列举唐代贤才，增强了诗歌的文化底蕴，也暗示出对优秀文化传统中读书精神的传承与思考。

主题与意象

读书对比敬重书香雅致抱负文化传承