书生入戎马之场歌赠夏继先兼送还镇海安

您难道没看到当年班超投笔从戎，意气风发地仗剑驱驰千里。风云般的气节相互激励，富贵功名完全可以自己获取。伏生九十岁还诵读古老的经书，有壮志的人能敲碎玉壶中的冰（表明内心的高洁坚定）。雄心壮志不会因为暮年而被怜惜（意即暮年仍有壮志），年轻成名直上青云。我看夏生骨骼清奇，抛弃书生的青衫发扬高洁的品德。如同龙马威风凛凛地自夸不凡的脚力，双眼闪烁就像长庚星微光。经学和绘画都精通熟练，何须羡慕杜预那如同武库般的才学。在临时决策时辅助正义果敢，如同金刚玉润一般又似闪电轰鸣。在横海的楼船上能看见巨大的旌旗，修整好作战的器具使东瓯平定。在铜柱边界放宽视野，吟出的好诗句响彻大海。在五羊东边两年驻军，小船在萧寺之时偶然相逢。谈笑间只看鸥鸟飞落，这颗心不向当时的人透露。牛头山的智威禅师，在重重山岩中学习道法还悬挂着雕弓。今天送您回到原来的城镇，期待战乱平息后您的美好踪迹。

腾飞，这里形容意气风发的样子，有高举、飞腾之意。；青色的天空，此处表示高远的志向或者高位。；高洁的品德、美好的风范。；比喻气概威武，像龙马高昂着头。也可指骏马。；军队或仪仗队的大旗，驻纛表示驻军，即军队停留驻扎。

这首诗运用了多个典故，如'班生投笔'，通过班超投笔从戎的典故来激励夏继先，塑造出一种英雄气概和壮志豪情的氛围。'伏生九十诵陈经'的典故则强调了无论何时都要有自己的坚持和追求。从写作手法上看，多处运用对比，如以夏生抛弃青衫投身戎马，对比传统书生形象，突出其不凡。在情感表达方面，诗人对夏继先充满了钦佩和赞赏之情，赞赏他的骨节奇、有逸足、才学精等多方面的优秀品质。在意境营造上，诗中既有戎马征战的豪迈意境，如'横海楼船见大旌，修成战具东瓯平'描绘出宏大的战争场面；又有静谧的文人相遇画面，像'两年驻纘五羊东，扁舟萧寺时相逢。笑语但看鸥鸟下'。主题思想上主要表达对夏继先从戎经历的肯定，以及对他的送别之情，也包含了对这种积极入世、有所作为人生态度的推崇。