四雏操

叹息这四个孩子，有两个男孩和两个女孩，都还是婴儿般无知的年纪，还不能分辨他们是像老虎还是老鼠一样。早晨没有食物而酸苦啼叫，多次回头看那盛食物的筐篮。做廉洁的士人却显得不仁，我有过高的志向却连累了你们。那墨台为了坚守高洁，也像采薇的伯夷叔齐一样独自忍受饥饿。难道妻子儿女要一起忍受饥饿，成为西山的泥土杂草吗？唉呀，我不知去追求美味的食物，也不知去追求华丽的服饰。只是著书满家，却不能换来一只肥嫩的羊羔。已经遭遇时运不好，注定我的一生贫穷。熬煮文章如同煮糜粥，这是我心中所编织的。让孩子们从呱呱啼哭变成蛀书虫，饱读六经而繁衍滋生。天下都昏暗愚昧，我多学的知识又能有什么补益呢？想要号哭却困于贫穷，天地难道是我的公婆吗？那鸱鸮肆意肆虐，将要把鸾皇切成肉脯。返回岩穴深深潜藏，与骨肉一起化为泥土。算了吧，孔雀珍爱它的珠尾，山鸡珍惜它的文羽。宁愿陷入罗网遭受祸患，也不忍心沾湿那微小的雨水。

幼小的鸟，这里指作者的子女。；盛物的竹器，这里指盛食物的器具。；小羊，这里指肥嫩的羊羔。；贫穷，贫寒。；繁殖，滋生，这里指孩子们通过学习六经而不断成长。

此诗从对子女的怜悯写起，表达了作者因自身遭遇而对家人的愧疚之情。在写作手法上，运用了对比，如廉士的不仁与墨台的殉洁相对比，突出了命运的无常。情感表达真挚而深沉，通过描写孩子们的饥饿啼叫，展现出作者内心的痛苦与无奈。意境营造上，充满了悲凉的氛围，从早晨的酸啼到对未来的迷茫，让读者感受到一种深深的哀伤。主题思想方面，主要探讨了人生的困境与无奈，以及在困境中对知识和道德的坚守与挣扎。