寺前书院

寺庙前面的书院里，竹屋纸窗的环境无比美好，在这里看书练字不影响内心的清净。谁能知道夜里做梦常常被惊醒，就像庄舄依然发出越国的乡音（表达思乡之情）。

多、常常，ráo；庄舄，战国时期越国人，后为楚国大臣，他病中思念故乡仍说越国方言。xí

从文学手法上看，首句通过对书院‘竹屋纸窗’这一简单而富有意境的环境描写，直接勾勒出书院清幽静谧的氛围。第二句则进一步点明在这样的环境中观书学字，更显心境的清净，一、二句之间是一种自然的承接关系。而到了第三句笔锋一转，‘谁知’一词设置悬念，‘夜梦饶惊枕’写出了一种不安稳的状态，与前面的清净形成鲜明对比。末句运用庄舄越吟的典故，委婉地表达出思乡之情，以典入诗，使情感表达含蓄而深刻。在意境营造方面，前两句营造出的清幽之境与后两句的梦中惊起思乡之情相互映衬，使思乡之情在清幽宁静的书院背景下更显浓烈。主题思想上，这首诗主要表达了书院中士子在清幽环境下仍难掩的思乡之情。