四燕诗为吴立斋司空赋鹿鸣燕

刚刚在秋堂听到鹿鸣宴上的乐声（鹿鸣宴为科举考试后地方官宴请考官、学政和中式诸生的宴会），紧接着又在南宫参加春天的恩荣宴。位高权重的大臣坐在上首，身佩金貂（显官的服饰）庄重威严，美妙的仙乐随风传来，音律和谐清正。一个朝代的文章才士在这里真正有幸相聚，科举三场的辛苦岂是平常之事。在午桥那美好的日子里，众多才士如同神仙般沉醉，还回忆起宫花映照得人面泛红（宫花插在帽上，为新科进士的荣耀象征）。

原指鹿鸣叫，这里是指鹿鸣宴，是科举考试后地方官宴请考官、学政和中式诸生的宴会，出自《诗经·小雅·鹿鸣》。；指尚书省，这里代指举办恩荣宴的场所。；指位高权重的大臣，三公之上者。；古代校正乐律的器具，这里指音律，十二律中的六个高音叫律，六个低音叫吕。；红色，这里形容被宫花映照得脸红，显示出荣耀。

这首诗在意境上描绘出一种荣耀、喜庆而又高雅的氛围。通过描写恩荣宴的场景，展现出科举士子们登科后的荣耀。在写作手法上，首联采用时间上的顺承关系，‘才向’‘接’等词连接起秋堂的鹿鸣宴和南宫的恩荣宴，暗示科举士子连续经历荣耀之事。颔联从视觉和听觉的角度描写宴会场景，‘上公押坐金貂重’描绘出人物形象的庄重高贵，‘仙乐从风律吕清’则从听觉上渲染宴会高雅的氛围。颈联‘一代文章真幸会’强调这是一代才士的聚会，表达对科举能够选拔人才的肯定，‘三场吃着岂平生’侧面反映出科举之路的不易。尾联以‘午桥胜日群仙醉’把新科进士们比作群仙，‘还忆宫花照面赪’则通过回忆宫花映面的场景进一步强调这种荣耀。情感表达上，诗中充满对新科进士们的羡慕以及对科举荣耀的赞叹之情。主题思想围绕科举恩荣展开，展现出科举制度下士子们荣耀的时刻。