送艾教谕之镇安

秦地广阔有一百二十州，（你要去的）镇安有三千五百里的路程。山中的野菜可充当菜肴，穿着便服去以礼对待各位学生。手拿着书卷听着少数民族的音乐，打开窗户就能看到老虎行走。仍然带着京城的那种意态，来彻底改变这靠近边境的小城。

学官名，宋代开始设置，负责教育生员等事务。；明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。也泛指众弟子、学生。；指少数民族的音乐。古代称东方的少数民族为夷，这里泛指少数民族。

从文学手法上看，此诗首联运用数字相对，‘一百二’对‘三千五’，既写出地域的广阔，又点明路程的遥远，给人以直观的距离感。颔联描写镇安当地的生活特色，‘山鲜充豆品’描绘出当地食物的质朴，‘野服礼诸生’展现出艾教谕不拘小节、亲和对待学生的形象。颈联则是非常生动的场景描写，‘把卷听夷乐，开轩见虎行’，一边读书听着少数民族的音乐，一边打开窗户就能看到老虎行走，将镇安这个地方独特的文化和自然环境展现得淋漓尽致，一静一动，画面感极强。在情感表达上，既有对友人前往偏远之地的不舍与担忧，又有一种对友人能够带去京城文化风气、改变边城的期待。在意境营造上，通过对镇安偏远、质朴且充满野性的描写，构建出一个独特的边地意境。主题思想围绕着送别友人到偏远的镇安任职展开，体现出对友人此行的复杂情感以及对镇安的印象。